Materials, recursos, documents, vídeos,… relacionats amb l’educació de les ciències socials
La formació que us presentem és va organitzar conjuntament des del CESIRE (àmbit Medi), amb la col·laboració de les professores de la UAB Neus González i Conxita Márquez.
L’objectiu d’aquesta formació és ampliar els sabers en la didàctica del “Coneixement del Medi”… Llegeix més»
Us recordem que encara estan obertes les inscripcions per participar en dos concursos de vídeos d’experiments científics: X(p)rimenta i Experiments de pel·lícula.
Però tant si penseu participar-hi com si no, en les pàgines web d’aquestes dues institucions podeu trobar un recull d’experiments registrats en vídeo i fets per alumnat de tots els nivells educatius. Us poden ser d’utilitat a l’hora de preparar les vostres propostes didàctiques. Cliqueu sobre les imatges per accedir a la pàgina web de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació i a la pàgina web del Servei Educatiu de la Noguera.
 |
 |
#EmPosoAlDia #JoAprencACasa #joemquedoacasa
La Fundació Catalana per la Recerca i la Innovació ha engegat aquesta activitat per infants i joves.
Aquí podeu accedir al web de Can Ciència.
#emposoaldia #joemquedoacasa
En aquest mapa, publicat a “Sapiens”, hi ha assenyalades totes les poblacions catalanes que van ser atacades des de l’aire i la quantitat de vegades que van ser bombardejades.. La Guerra Civil va representar un salt qualitatiu en l’ús de l’aviació com a arma de guerra. Durant la contesa, a molts pobles i ciutats de Catalunya es van repetir les escenes macabres de pols, runes, foc, morts i ferits. Per saber-ne més.
Entre el 1542 i 1544, Palamós, Roses i Cadaqués van ser víctimes de la violència dels corsaris otomans gràcies al favor d’un rei cristià, Francesc I de França, que els permetia l’accés al litoral català des del port de Marsella. Interessant article de la revista Sapiens que visita els atacs dels pirates otomans en el marc de la guerra entre Espanya i França. Per saber-ne més.
Aquest projecte neix de col·laboració d’investigadors de l’ETSAB i del CESIRE. L’objectiu és reduir l’impacte ambiental de l’arquitectura escolar millorant el confort amb la creació de proteccions solars compostes de residus domèstics i captadors solars.
Les sessions es focalitzen en aprendre sobre: el sol i la seva radiació, els residus i les façanes entre altres temes, per després proposar dissenys, construir proteccions solars i avaluar la seva eficiència.
Podeu demanar al servei de préstec del CESIRE, el material i proposta didàctica.
STEAMcat
El passat dijous 5 de març es va fer la presentació del llibre, finançat per Fundación Lilly i FECYT, “Enseñando ciencia con ciencia” que pretén ser una síntesi dels principals resultats de recerca educativa i en didàctica de les ciències que mestres i docents de secundària haurien de conèixer. Hi ha participat gent reconeguda com Neus Sanmartí, Ignacio Pozo o David Bueno, entre altres.
Si us voleu descarregar el llibre ho podeu fer a la pàgina de la Fundación Lilly.
A l’apartat de formació de l’àmbit Científic i medi i de l’àmbit Social, cultural i medi disposeu d’un recull de les diferents sessions de Càpsules de Medi que s’han realitzat al Cesire.
SAPIENS publica un article sobre la primera guerra mundial, més que recomanable.
El 28 de juny de 1914, l’arxiduc Francesc Ferran d’Àustria era assassinat a Sarajevo. Fou l’espurna d’una guerra sense precedents que es desenvolupà a la terra, al mar i a l’aire, que esberlà els grans imperis europeus i que convertí els camps de batalla en autèntics inferns, amb unes trinxeres que foren l’escenari d’una carnisseria espantosa en la qual s’utilitzaren per primer cop els gasos asfixiants. Tot i que la xifra exacta es desconeix, es calcula que hi deixaren la vida 10 milions de soldats.
