Materials, recursos, documents, vídeos, concursos… relacionats amb l’educació lingüística i literària
Estem fent el traspàs dels continguts del Web antic CESIRE-CIREL
Opuscle Abreviacions en el qual s’expliquen quines són les formes abreujades més habituals de les abreviatures, les sigles i els símbols, i quins són els criteris d’escriptura corresponents, sobretot en l’àmbit de les comunicacions administratives i jurídiques.
Cal destacar que en aquesta… Llegeix més»
Projecte educatiu d’educació literària, creat per Rosalia Delgado, professora de llengua i literatura castellana de l’institut Manuel Vázquez Montalban de Sant Adrià del Besòs (Barcelona), que se inspira en el programa televisiu First Dates per aconseguir que l’alumnat pugui compartir una experiència de lectura.
L’existència d’uns sèrie de menus literaris que corresponen a un tipus de llibre (asiàtic, vegetarià, nens, italià, romàntic, etc.) al voltant dels quals l’alumnat participant s’ha d’organitzar consisteix en la 1a fase del projecte. En una segona l’alumnat llegirà diversos llibres del menú assignat.I finalment, el dia de la trobada els diferents grups, al voltant d’una taula parada amb begudes i aperitius, compartiran l’exeriència de lectura entre ells.
L’ús de de debats sociocientífics a l’aula de ciències és un bon context metodològic per afavorir el pensament crític de l’alumnat i capacitar-lo per aplicar el coneixement i el pensament racional en l’anàlisi de problemes de la nostra societat.
Aquesta proposta didàctica, creada per Laura Farró i Sílvia Lope, mostra explícitament a l’alumnat les eines necessàries per poder intervenir en debats, converses o controvèrsies, participant, així, activament en la construcció conjunta de coneixement.… Llegeix més»
Projecte de Jaume Rafecas Ruíz, basat en el treball a l’aula de l’ortografia a partir d’imatges de la vida quotidiana, en què hi apareixen algunes errades relacionades amb l’expressió escrita en llengua catalana. Les activitats proposades aconsegueixen motivar l’alumnat, copsar la seva atenció, detectar errades, reflexionar-hi, fomentar la memòria a curt i llarg termini i millorar la ortografia pròpia. Trobareu tota la informació a la pàgina web que trobareu a continuació.
Aquesta activitat fomenta la motivació i la memòria visual de l’alumnat.
Curs d’aprofundiment adreçat a persones docents d’intantil, primària o secundària de llengües (catalana, castellana, anglesa, francesa i alemanya) que ja hagin realitzat un curs inicial sobre aquest tema.
Dates i hores: 11/1 al 10/5 de 2021 (20 hores).
Horari: de 17:30 a 19:30 h
Inscripció de l’1/1/2021 a 11/1/2021
Aquest curs, adreçat a mestres d’educació infantil, està pensat per possibilitar el treball a l’aula amb infants que sovint ens donen la impressió que no es deixen educar. Les dificultats que ens trobem a la pràctica educativa per atendre aquests infants sovint ens porten a posicions estèrils de rigidesa, impotència i angoixa. Les problemàtiques que observem en l’eix de la relació i la comunicació donen compte de les dificultats que pot tenir l’infant per a trobar un lloc (simbòlic) en el món dels altres. Us convido a descol·locar-nos una mica per a descobrir nous punts d’obertura i invencions precises per acompanyar els infants en el procés de consentiment a ser educats.… Llegeix més»
El rol de l’educador és clau en el desenvolupament de la parla i sovint és el primer a detectar les dificultats i derivar als professionals pertanyents. En aquesta xerrada, adreçada a mestres d’educació infantil i primària, es donaran eines i pautes per prevenir i detectar les alteracions de la parla dels infants i d’altres disfuncions associades.… Llegeix més»
Aquest curs té com a objectiu poder assessorar les docents i fer un seguiment més personalitat de l’aplicació de les seqüències didàctiques ja dissenyades en cursos anteriors, que integren habilitats lingüístiques i tècniques holístiques del ioga educatiu, i poder analitzar l’impacte a l’aula, en una modalitat de recerca-acció, on el professorat es converteix en “professorat investigador” per a la millora de l’aprenentatge de les llengües a les aules.… Llegeix més»
Aquesta formació virtual presencial adreçada a docents de totes les etapes educatives vol donar a conèixer un camp de la cultura contemporània desconegut per les institutcions educatives i per la majoria de docents.
A través d’aquesta formació volem mostrar les possibilitats comunicatives que aquesta mena d’obres presenta a l’hora d’oferir educació literària a l’alumnat.… Llegeix més»
