Aquest trimestre a Educació Infantil cada nivell ha realitzat una situació d’aprenentatge: I3 Bombers I4 Reciclatge I5 Coneixem Berga? Amb aquestes situacions d’aprenentatge hem intentat apropar l’ensenyament a situacions reals de la vida quotidiana. Hem partit d’un context pròxim i hem plantejat un repte a l’alumnat. A partir d’aquí han sorgit diferents activitats on els […]
Situacions d’aprenentatge 3r trimestre a Infantil Llegeix més »
Per acabar el curs hem realitzat diferents Espais lúdics on els infants han pogut escollir lliurement i gaudir de diferents activitats d’observació i experimentació. Ens ha agradat molt. Ho repetirem!
Espais de lliure elecció a Educació Infantil Llegeix més »
Els d’I3 hem anat a jugar a la llar d’infants. Ha estat tot una aventura molt divertida. Aquí en teniu una mostra.
Els d’I3 hem anat a la LLar d’Infants Llegeix més »
Els nens i les nenes d’Educació Infantil han anat al teatre a veure una obra anomenada M.A.R.E, de la companyia La Romancera Teatre. Ens ha agradat molt.
Teatre M.A.R.E. – I3, I4 i I5 Llegeix més »
Aquest curs els noms de les classes són animals. A partir d’aquest centre d’interès hem realitzat diferents propostes d’aprenentatge. Som: I 3 A : Gossos I 3 B : Gats I 4 A : Cavalls I 4 B : Taurons I 5 A : Tortugues I 5 B : Esquirols Aquí us deixem un recull
Projectes a Educació Infantil 1r Trimestre Llegeix més »
A Infantil iniciem Innovamat fent rutines, tallers i espais. Aquest trimestre hem treballat diferents continguts: numeració, quantitat, comptatge descendent, nombres dobles, blocs lògics, cares corves i planes, formes geomètirques, seriacions, patrons, seqüències, estadistíca, taula de doble entrada, Paul Klee i Kandinski. Cliqueu i veureu una mostra de les activitats que hem anat fent a l’aula.
Innovamat 1r trimestre Educació Infantil Llegeix més »
A Educació Infantil hem començat a fer Espais dues tardes a la setmana. Aquest trimestre podem gaudir de nou Espais: Eines, Minimons, Art, Biblioteca, Construccions, Experimentació, Taula de llum, Joc simbòlic i Psicomotricitat. Els espais d’aprenentatge representen una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge, partint del joc, de la
Espais 1a volta a Educació Infantil Llegeix més »
