Experimentem amb la matèria – P5
Experimentem amb la matèria – P5 Llegeix més »
Aquest trimestre hem continuat manipulant les safates d’experimentació amb nous materials que han proporcionat una varietat de sensacions oferint una diversitat de qualitats (textures, colors, pes, formes…). Com podreu veure a les fotos ens ho hem passat molt bé!
Safates d’experimentació 3r trimestre E.I. Llegeix més »
Aquest segon trimestre hem continuat explorant i manipulant amb les safates d’experimentació. Hem introduït safates noves amb nou material, facilitant una gran varietat de sensacions i oferint una diversitat de qualitats que els ajuda a desenvolupar i descobrir nous aprenentatges.
SAFATES D’EXPERIMENTACIÓ P-3, P-4 I P-5 Llegeix més »
Aquest trimestre, els nens i nenes de P-3, P-4 i P-5, han començat a observar i experimentar amb les safates d’experimentació. Han pogut manipular diferent material que els hi ha proporcionat una varietat de sensacions, de qualitats,…A través d’aquest material s’inicien en la lògica-matemàtica observant, classificant, comparant,.. i al mateix temps desenvolupen el seu llenguatge.
Safates d’experimentació a Educació Infantil Llegeix més »
Aquest trimestre hem continuat gaudint de diferents safates d’experimentació. Ens han agradat molt i hem pogut manipular i experimentar amb nous materials, tot obtenint una varietat de sensacions.
Safates d’experimentació 3r trimestre Educació Infantil Llegeix més »
Les nenes i els nens d’Educació Infantil cada setmana experimentem amb diferents materials. En aquestes activitats els infants exploren lliurament el material de les safates. A les safates d’experimentació els infants exploren a partir de la manipulació amb materials inespecífics, continus, de la natura com per exemple sorra, aigua, arròs, macarrons, llenties… que proporcionen una
A Educació Infantil experimentem Llegeix més »
Aquí teniu algunes imatges dels racons que fem aquest trimestre.
Racons a cicle inicial Llegeix més »
Els alumnes de 3r i 4t de l’escola vam fer un taller molt interessant sobre com fer d’alquimistes. Vam treballar les barreges i dissolucions per grups, i aleshores les havíem de separar a través de diferents tècniques com ara: la imantació, filtració, decantació, evaporació, etc. El fet de comptar amb els mestres del camp d’aprenentatge
Fem d’alquimistes (camp d’aprenentatge) CM Llegeix més »
Les nenes i nens d’educació infantil, un cop per setmana van al gimnàs de l’escola a fer psicomotricitat. Es tracta d’una sessió eminentment experimental, l’objectiu de la qual és que s’experimenti el màxim possible de manera lliure amb un ventall molt ampli de material, i en contacte directe amb els companys/es de l’aula. A continuació
Psicomotricitat P4 A i B Llegeix més »