A l’escola hem implementat el projecte Innovamat a les aules d’educació infantil i a cicle inicial. Aquesta proposta transforma l’aula i les relacions que es donen en ella per emocionar, estimular i motivar l’alumnat en l’aprenentatge matemàtic.
Els materials posen l’alumne/a en el centre del seu propi procés d’ensenyament-aprenentatge i permet desenvolupar l’autonomia i el pensament crític: un procés emocional i emocionant pensat per a comprometre l’alumne/a a través d’estímuls positius.

Innovamat proposa unes matemàtiques contextualitzades, un currículum flexible, activitats variades que parteixen de material manipulatiu molt divers (targetes numèriques, targetes il·lustrades, coves de comptatge, collarets de comptatge, tangrams, monedes i bitllets, pissarres màgiques, …) i applets, tècniques i estratègies que faciliten l’avaluació i la gestió de l’aula, la personalització de l’aprenentatge, l’aprenentatge cooperatiu i la gamificació.

El contingut s’organitza en tres grans blocs on es treballen diferents conceptes matemàtics i dimensions emprant metodologies actives diverses:

a) Laboratori de nombres: Numeració i càlcul. Els conceptes es presenten de manera cíclica, tant al llarg de tot el curs com dins de cada trimestre, amb un increment progressiu de la dificultat.
El o la docent passa a ser un guia de l’aprenentatge enlloc de transmetre tots els coneixements. És l’alumnat qui, mitjançant les activitats de conversa matemàtica i l’ús de materials manipulatius o aplicacions digitals, aprèn els conceptes per ell/a mateix/a.

b) Aventures i reptes matemàtics: Relacions i canvi, espai i forma, mesura i estadística i atzar, sense perdre de vista la numeració i càlcul.
Els conceptes es presenten en forma de reptes guiats i contextualitzats dins d’històries de fantasia. Cada curs escolar, l’alumnat és protagonista de dues històries diferents plenes de reptes, presentades amb vídeos d’una sèrie d’animació. Es presenta un problema per sessió i, amb l’ajuda d’activitats introductòries guiades pel o la docent, es treballa amb profunditat la seva resolució.

c) Plataforma: Permet la pràctica individual a l’aula d’activitats de tots els blocs de continguts. La seva aparició es regula en funció de les necessitats individuals. Les activitats ofereixen ajudes i explicacions adaptades al nivell de cada alumne/a.

Podeu trobar més informació al següent enllaç:

Innovamat