Infants nascuts l’any 2019
Els alumnes de cicle inicial a inicis del mes de gener, hem fet la neteja de les capses niu del pati de l’escola i de Lourdes. És una activitat que ens ajuda a preservar la fauna del nostre territori, alhora que ensenya als infants la importància de conèixer les característiques, hàbitats i activitat de les […]
Aquest trimestre els ambients d’Educació Infantil que hem dut a terme són: art, experimentació amb llum i foscor, dramatització i construccions gegants.
AMBIENTS A EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »
Avui, l’escola Lluçanès, hem celebrat la Castanyada tot el dia! De bon matí l’alumnat de 6è ha explicat a totes les classes el conte de la Castanyada i de les tradicions de la tardor. Després tota l’escola hem anat d’excursió per l’entorn. A la tarda hem ballat i hem fet xerinola tot ballant les danses
Hola famílies, esperem que estigueu gaudint d’unes vacances fantàstiques! Us compartim l’enllaç al vídeo de final de curs 2023/24. Aquest any hem treballat intensament en el projecte sobre la transhumància, i aquest vídeo és el resultat de l’esforç col·lectiu de tot l’equip. Esperem que el gaudiu tant com nosaltres hem gaudit creant-lo. Acabeu
Final de curs 23/24 Llegeix més »
AVUI US VOLEM MOSTRAR EL TREBALL PER RACONS QUE UTILITZEM A INFANTIL. HO FEM A L’ARRIBADA AL MATÍ I CADA INFANT ESCULL LA PROPOSTA QUE MÉS LI AGRADA. HI HA DIFERENTS RACONS: DE MOTRICITAT FINA, D’ART, DE LECTOESCRIPTURA, LLENGUATGE MATEMÀTIC, JOC SIMBÒLIC, … ELS INFANTS APRENEN DE MANERA AUTÒNOMA I EN GAUDEIXEN. “DIGUES I HO
FEM RACONS DE TREBALL Llegeix més »
AQUEST SEGON TRIMESTRE HEM CONTINUAT FENT AMBIENTS LES TARDES DEL DIVENDRES I ENS HAN AGRADAT MOLT. HEM POGUT FER L’AMBIENT D’ART, DE CONSTRUCCIÓ, DE LLUM I FOSCOR I DE DISFRESSES. ENS AGRADA MOLT BARREJAR-NOS AMB TOTS ELS NENS I LES NENES D’INFANTIL. TENIM MOLTES GANES DE COMENÇAR ELS NOUS AMBIENTS EL TERCER TRIMESTRE!!!!
A Educació Infantil s’inicia l’aprenentatge de l’anglès a través de contes escenificats, on els/les alumnes són, fan i diuen tots els papers argumentals del relat. A més, es complementen amb tasques amb suport visual, com ara: murals, titelles, cançons, contes, dibuixos, jocs amb adhesius, entre d’altres. I d’aquesta manera es van interioritzant les estructures i
IT’S ENGLISH TIME! Llegeix més »
