Ooooh…LOOK AT THIS!
09/05/16Check out our English Projects and see what we are doing. We have updated our blog!
SCHOOL MEMORIES coming soon!
09/05/16We are preparing our project and working hard on it. Videos, interviews, memories, childhood…
More info coming soon!!!!
The Tourist Project
09/05/16Last term Year 4 travelled around the world with The Tourist Project.
Check where they have been!!
Storytelling with puppets
09/05/16We have finished with our project: STORYTELLING with PUPPETS!!
Cantània 2016
06/05/16Després de estar practicant la Cantània a l’escola durant molts dies, ahir (dijous 5 de Maig de 2016) vam arribar a l’Auditori on vam fer un assaig general.
En acabar-lo ho vam ensenyar la nostra feina davant les families i el públic,va ser una experiència única!!!
Aprofitem per felicitar a… Llegeix més»
My V.I.P
06/05/16After working hard on the COOKING project, we want to present you our new one: MY VIP!!!
Is my mother VIP? Is a singer my VIP? Is Aleix Lidon a VIP?
A la recerca del Joc Perdut
05/05/16El passat divendres 29 d’abril, els nens i nenes de P5 van anar al Parc de Diagonal Mar per jugar conjuntament amb nens i nenes d’altres escoles de Barcelona “A la recerca del Joc Perdut”.
Ja portaven setmanes practicant els diferents jocs i danses per poder-les… Llegeix més»
EL CONTE DE LA “SA”
04/05/16Ha arribat el mes d’abril, el mes dels llibres i les roses.
Aquest any és especial per nosaltres ja que estem descobrint el món de la lectura i l’escriptura,
en definitiva dels contes d’una manera especial.
Per això, aprofitant la setmana de la creació literària a l’escola,
hem CREAT… Llegeix més»
Colònies de CM a Can Ramió
04/05/16TERCER DIA DE COLÒNIES (06/05/2016)
Avui és l’últim dia però encara tenim molta energia! Ahir va ser un dia molt intens i hem dormit molt bé.
Continuem gaudint de les activitats a l’aire lliure. Després de dinar agafarem l’autocar per tornar a l’escola… fins després!
SEGON DIA DE… Llegeix més»
Menú de Maig
02/05/16Aquí teniu el menú del mes de maig!
MENÚ MAIG [aquí]
Enllaços educatius
