A partir de la còpia de la pluja d’idees ens hem adonat també que molts de nosaltres quan escrivim barregem els diferents tipus de lletres que coneixem. A vegades escrivim amb lletra de pal, amb lletra lligada o amb lletra d’impremta.
Parlem i ens adonem de que la lletra de pal només s’utilitza a començament de frase, quan escrivim un nom propi posem la primera lletra d’aquest també amb lletra de pal i després d’un punt.
Ens adonem de que la Mariona barreja la lletra d’impremta i la lletra lligada en els seus escrits i ens preguntem si això es pot fer. Decidim posar uns deures als pares i mares per veure amb quin tipus de lletra escriuen. Escrivim una nota a l’agenda per recordar portar els deures.
El dia següent mirem els deures. Observem les diferents lletres dels nostres pares, mares i germans/es i ens adonem que molts d’ells en els seus textos també barregen la lletra lligada amb la lletra d’imprempta. Arribem a la conclusió de que tothom a l’hora d’escriure, un cop té el domini de les diferents tipologies de lletres acaba fent la seva pròpia. Acordem que a partir d’ara en les nostres produccions començarem a provar de fer la nostre lletra.
Alguns nens/es de la classe ens han portat plomes per escriure amb tinta, diferents llibres de tipus de lletres, etc. Fem un racó a l’aula per poder anar practicant i aconseguir trobar el traç de la nostre lletra.