Un cop hem tingut categoritzada la nostre pluja d’idees hem recordat que quan vam fer l’explicació del dibuix inicial ens va sortir el nostre primer conflicte que està molt relacionat amb la primera categoria del nostre mapa: màquines.
Tres alumnes de la classe en els seus dibuixos van fer les màquines en funcionament i per representar això ho van fer posant xispes en els seus dibuixos. Ens preguntem si la fusta quan la tallem surt xispa. Després hem continuat parlant de coses inflamables, de pedres volcàniques i la Júlia ens ha explicat que a casa seva fan una cosa que es diu INIPI. D’aquí ens hem endinsat a parlar del volcà de la Palma, una notícia d’actualitat.
Decidim buscar informació sobre aquest volcà en erupció i descobrir què ha passat i perquè ha explotat.
Cadascú porta un diari de casa. Individualment busquem coses que podem trobar en un diari i cadascú en fa una llista (pluja d’idees). Després posem la pluja en comú a la pissarra i ens surten dubtes.
Decidim demanar els nostres dubtes al diferents diaris. Abans però tots junts fem un guió de tots els dubtes que han sortit sobre el diari i a continuació amb parelles comencem a formular les preguntes que volem fer als diferents mitjans de comunicació.
Un cop hem parlat amb els diferents diaris cada grup respon les seves preguntes en el word que havíem fet prèviament.
Posem en comú la informació obtinguda dels diferents grups. I decidim que hem de canviar el que tenim en el mapa.
Fem tots junts un text del què hem fet. Primer fem el guió tots junts a la pissarra sobre tot el que volem que surti en el text. Després entre tots consensuem les frases i les dictem recordant en veu alta les normes d’ortografia de les diferents paraules que van sortint.