Tornem a parlar de les imatges que vam trobar pel poble sobre els contrapesos i ens preguntem si també intervé l’equilibri o alguna altre cosa. Amb parelles hem investigat un objecte i les seves possibilitats d’equilibri, contrapès, força, etc.
Cada parella ha fet la seva investigació i a continuació ho ha explicat al grup classe. Durant l’explicació ens adonem de que molts objectes tenen un mateix funcionament. Però volem seguir investigant perquè hi ha coses que no acabem de saber el perquè.
Decidim que investigarem tots junts un únic objecte per acabar d’entendre el seu funcionament. Cada grup prepara una presentació per la resta de la classe i intenta convèncer als companys/es de que la seva investigació és la més interessant. Després de la presentació fem votacions i decidim investigar sobre la balança catapulta que ens ha proposat en Guillem i en Ferran.
Presentem un nou artista, en Magí Serra, aquesta vegada es tracta d’un ballarí. Mirem la seva creació i després tots junts anem dient què ens ha suggerit el vídeo. Tenim ganes de centrar-nos amb el tema de l’equilibri i relacionar-ho amb la catapulta que ens van proposar en Guillem i en Ferran. Per aquest motiu surt la idea de anar al Salting Girona. Decidim buscar informació per poder fer la sortida. Cal que busquem transport, que informem als pares i que demanem el dia que podem anar-hi i l’hora al Salting.
Un cop hem tingut la informació ens hem dividit amb dos grups de treball. Uns hem trucat als diferents autobusos per mirar el preu del trajecte i l’altre hem escrit un correu electrònic al Salting per preguntar alguns dubtes i demanar el dia que podem anar-hi. Hem pactat una estona per fer aquesta feina i quan s’ha acabat ens hem reunit els dos grups per explicar-nos la informació.
Quan hem acabat hem fet un text conjunt a la pissarra sobre el que hem estat fent. Primer hem fet un guió amb les paraules claus que volem que surtin i després entre tots hem anat fent el text.