TREBALLEM DES DE CASA (CINQUÈ)

Escola de Llers27/03/20  

El trimestre es va acabant, i volem que sigueu vosaltres els protagonistes i ens feu arribar la vostra opinió i autoavaluació
d’aquest trimestre tan excepcional que hem compartit en la distància. Ens agradaria que contestéssiu aquest formulari
d’autoavaluació al llarg d’aquesta setmana.

Setmana del 8 al 12 de juny

 

Setmana de l’1 al 7 de juny

Matemàtiques

  • Activitat

Per acabar el tema de les potències, us proposo fer del llibre de matemàtiques:

a) La pàgina 119 on haurem de descomposar en factors les potències.
b) La pàgina 120 on aprendrem a abreujar nombres grans utilitzant les potències.

Català

Per acabar l’últim tema del llibre, us proposo fer l’apartat He après de la pàgina 169. Farem les activitats 1, 2 3 i 4.

Castellà

  • Actividad: Leemos para aprender

Para acabar el cuaderno de lengua castellana os propongo hacer las actividades de las páginas 75 y 76.

Medi

Començarem el Tema 5 de Medi Social “EN TEMPS DELS ROMANS”

  • Activitat 1

Treballarem l’apartat: “Els romans a Catalunya” Llegirem les pàgines 94 i 95 del llibre i agafarem apunts a la llibreta del
que creieu més important. Després, us proposo que feu les activitats 8 i 10 de la pàgina 95.

  • Activitat 2

Treballarem l’apartat: “Les Ciutats Romanes” Llegirem la pàgina 96 del llibre. Després, us proposo dibuixar en un full en
blanc o buscar per internet una imatge d’una ciutat catalana en temps dels romans.

Valors

  • Amb totes les VACUNES PEL PLANETA que ens heu enviat hem fet un mosaic; per veure’l cliqueu aquí.
    Si no heu fet l’activitat i voleu formar part del mosaic, podeu enviar la vostra vacuna fins el dia 5 de juny. Us hi afegirem!
  • La proposta d’aquesta setmana és: Parlem de residus?
  • Activitat

Us proposo visionar el documental “Què Qui Com… Dieta Racional” que explica quin tipus d’aliments devem menjar per portar
una dieta saludable i equilibrada. Així continuarem treballant i aprofundint en el tema de llengua castellana d’hàbits per una vida
saludable.

VÍDEO

Com a activitat, m’agradaria que agafessiu apunts d’allò més important i que féssiu un petit treball per resumir-ho tot. Ho podeu
fer a través d’un esquema, un dibuix, un collage, un escrit… us dono llibertat per imaginar i crear.

Música

  • Proposta d’aquesta setmana aquí.

Educació Física

Anglès

Plàstica

Setmana del 25 al 31 de maig

Matemàtiques

  • Activitat:

Per continuar treballant el tema de les potències, us proposo del llibre de matemàtiques la pàgina 115 on haurem de
continuar sèries de figures, la pàgina 116 on treballarem el plegatge de paper en vàries etapes i la pàgina 117 on
aprendrem a aproximar i arrodonir potències.

Català

  • Activitat 1

Treballarem “L’escriptura dels pronoms febles” Llegirem la pàgina 162 i farem un requadre resum. Per practicar-los us
proposo fer les activitats 23 i 24.

  • Activitat 2

Comprensió Lectora 2 “Marxem de colònies” Llegirem el text de la pàgina 164 i respondrem a les preguntes de l’activitat 27.

Castellà

  • Actividad1: Preparamos el dictado

Primero os propongo hacer las actividades de la página 73. Después, con la ayuda de algún familiar, os propongo que
hagáis el dictado en la página 74 de vuestro cuaderno.

  • Actividad 2: Ortografía: las palabras esdrújulas

Para trabajar las palabras esdrújulas, os propongo hacer la siguiente ficha de actividades complementarias. (PDF ADJUNT)

Medi

Començarem el Tema 5 de Medi Social “EN TEMPS DELS ROMANS”

  • Activitat 1

Treballarem l’apartat: “Els ibers i els grecs a les terres catalanes”. Llegirem les pàgines 92 i 93 del llibre i agafarem apunts a
la llibreta del que creieu més important. Després, us proposo que feu les activitats 1, 2, 3 i 4 de la pàgina 93.

  • Activitat 2 (voluntària)

Per complementar el treball del llibre, us proposo veure aquest vídeo de 10 minuts d’en Dragui que ens explica el pas
dels ibers per casa nostra:

Valors

  • Activitat

Us proposo visionar el documental “Soufian, el nen que volia volar” que ens explica la història d’en Soufian, un nen de cinquè de
primària amb una gran personalitat i “un autèntic imant per la felicitat”.

Com a activitat, m’agradaria que m’expliquéssiu la vostra opinió sobre aquest documental (Que us ha semblat? Que en podem
extreure? Que podem aprendre? Etc). Ho podeu fer a través d’un vídeo, un dibuix, un collage, un escrit… us dono llibertat per
imaginar i crear.

Música

  • La proposta d’aquesta setmana aquí.

Anglès

Plàstica

Educació física

Setmana del 18 al 24 de maig

Matemàtiques

  • Activitat 1:

Per continuar treballant el tema de les potències, us proposo fer les pàgines 111 i 113 del llibre de matemàtiques.

  • Activitat 2:

També, us proposo que feu la següent fitxa de Càlcul 11 per practicar diferents tipus d’exercicis de potències.

Català

  • Treballarem “Els Adverbis”:

Llegirem la pàgina 160 i farem un requadre resum. Per practicar-los us proposo fer les activitats 17 de la pàg. 160 i, les 19 i 20 de la pàg. 161.

  • Treballarem “Els préstecs lingüístics”

Els préstecs lingüístics són paraules que prenem d’una altra llengua i les fem servir a la nostra.
Llegirem la pàgina 163 per entendre que són i veure exemples, i us proposo triar a fer entre l’activitat 25 o 26 de la mateixa pàgina.

Castellà

  • Actividad 1:

En la página 71 de nuestro cuaderno, la actividad 5 nos propone crear una receta con instrucciones para preparar una ensalada rica y saludable.
Podéis hacerlo en el cuaderno mismo, en una hoja a mano o a ordenador. Tened en cuenta que alimentos saludables podríamos añadirle para
crear una comida completa y sana.

  • Actividad 2:

Después de haber estudiado los adverbios, os propongo realizar las actividades de la página 72 de vuestro cuaderno para practicar-los.

Medi

  • Activitat 1: Us proposo veure el següent vídeo (6 minuts) on trobarem un resum del tema 4 de la prehistòria que estem estudiant. Vídeo
  • Activitat 2: Per acabar el tema, realitzarem la següent fitxa d’activitats de reforç tema 4. PDF adjunt

Valors

En referència al tema 9 de llengua castellana que hem començat, que porta per títol “¿Qué harías para llevar una vida saludable?”… Elaborarem
un mural per penjar a la nostra habitació o a casa nostra que es titularà: “HÀBITS PER PORTAR UNA VIDA SALUDABLE”.

Per elaborar-ho, haurem de buscar informació per esbrinar quins són aquells hàbits que podem incorporar en el nostre dia a dia per portar una
vida saludable. (Com a pista, penseu en hàbits relacionats amb l’alimentació, l’activitat física i esport, la higiene…).

Podeu fer-ho en una cartolina, en un mural o en un full. Podeu fer-ho a mà amb dibuixos, també podeu cercar i retallar imatges d’un diari o revista,
i fins i tot podeu fer-ho també tipus collage… Obriu pas a la vostra imaginació i creativitat.

Educació física

Us proposo fer l’escaperoom “Salvem els Jocs Olímpics”. És un joc per a tota la família, on haureu de superar reptes motrius i solucionar enigmes per aconseguir les 5 anelles olímpiques i vèncer en Coronatus. A casa l’hem fet i ens hem divertit molt!

Música

Proposta d’aquesta setmana: exercici rítmic.

Anglès

This week Present Continous

Plàstica

Repte VEO, VEO!

 

Setmana de l’11 al 17 de maig

Matemàtiques

  • Comencem el tema 6 del llibre i haurem de fer les activitats de les pàgines 108 i 109. En aquest nou tema de matemàtiques introduïm el
    concepte de les potències. A continuació, us deixo un petit vídeo amb una explicació perquè ho pugueu entendre millor:

Català

  • Per tancar el tema 8 de llengua catalana… haurem de fer les activitats d’avaluació, que trobareu en la següent fitxa amb un seguit d’activitats
    per repassar el tema.
  • Comencem el Tema 9 “Les vacances” del llibre on haurem de llegir la comprensió lectora 1 (pàg. 156-158) titulada “L’arribada a Can Dalmau”
    i farem les activitats 10 i 11 de la pàgina 159.

Castellà

  • Leer el capítulo final del libro “Las vacaciones de Saída”. A continuación, haremos las actividades. Responderemos a las 5 cuestiones e
    inventaremos un final alternativo para el libro.

  • Empezamos el tema 9 de nuestro cuaderno de lengua castellana, donde debemos hacer la comprensión lectora 1 de las páginas 69 y
    70, titulada “EL DESAYUNO”.

Medi

a) “La Edad de los Metales – 5 cosas que deberías saber – Historia para niños” Farem, a la llibreta, un esquema/mapa conceptual agafant
apunts del vídeo per resumir l’edat dels metalls.

b) Llegirem la pàgina 80 del llibre i farem l’activitat 17 a la llibreta.

Valors

Religió

Anglès

Música

  • La proposta d’aquesta setmana aquí.

Educació Física

Plàstica

Setmana del del 4 al 10 de maig

Matemàtiques

Català

  • Llibre Tema 8
    • Pàgina 150 He après Activitats 1, 2, 3 i 4.
    • Pàgina 150 He après Activitat 5: Escriure una notícia sobre el coronavirus (75-90 paraules).

Castellà

Medi

  • Avtivitat 1: Llegir la pàgina 76 del llibre de Medi Social. A la llibreta farem un esquema o mapa conceptual del Neolític.7
  • Activitat 2: Visionar el vídeo “Érase una vez el hombre -Neolítico” Mentre visionem el vídeo, haurem d’agafar apunts per complementar
    el nostre esquema del Neolític.

Anglès

Musica

  • La proposta d’aquesta setmana aquí

Plàstica

  • Click here to see the art and crafts activity.

Educació Física

Setmana del 27 d’abril al 3 de maig

Matemàtiques

Català

Castellà

Medi

  • Happy Learning “PALEOLÍTICO” (Vídeo resum en 3 minuts)
  • Llibre Tema 4. Llegir les pàgines 74 i 75. Fer l’activitat 5 (llibreta).
  • Documental El Paleolític. Visionar aquest documental de 20 minuts I fer un petit escrit, de 4 o 5 línies a la llibreta, dels trets característics
    del PALEOLÍTIC

Anglès

Música

  • La proposta d’aquesta setmana aquí.

Educació Física

Plàstica

  • Click here to see the art and crafts activity.

 

Setmana del 20 al 26 d’abril

Per poder celebrar aquest any el dia de Sant Jordi (23 d’Abril) com a tasca haurem d’escriure un Poema per Sant Jordi. No val copiar
poemes, sinó que ha de ser inventat per vosaltres. Podeu aprofitar per inspirar-vos com a temàtica el fet que aquest any no es podrà
celebrar aquesta festa el dia que toca, explicant-hi el motiu. El poema es pot fer amb ordinador o a mà i cal enviar-ho al correu de 5è.

  • Matemàtiques:
  •  Català:
    • Llibre de Català:
      • Pàgina 144 “Paraules amb x, g i j”.
      • Copiar requadre i fer activitats 17 i 18 a la llibreta.
      • Pàgina 145 “Paraules homòfones” ➡ activitat 20 a la llibreta.
  • Castellà
    • Llibre Tema 8
      • Pàgines 61 i 62 (Comprensió Lectora).
      • Pàgina 64 i 65 (Gramàtica i Ortografia).
    • Expressió Escrita (TEXTO EXPOSITIVO – UNIDAD 6). Es pot fer amb ordinador o a mà i cal enviar-ho al correu de 5è.ç
  • Medi:
    • TEMA 4 LA PREHISTÒRIA: DE LA PEDRA AL METALL
      • Exercicis a fer a la llibreta:
        • POSAR EL TÍTOL DEL TEMA
        • Pàgina 69 LES GRANS ETAPES DE LA HISTÒRIA
        • Fer un esquema (mapa conceptual)
        • Pàgina 73 ELS GRANS AVENÇOS DE LA PREHISTÒRIA
        • Fer un esquema (mapa conceptual)
    • Visualitzar aquests dos vídeos relacionats amb el nou tema:
    • Activitat voluntària
  • Anglès
  • Educació Física
  • Música
    • La proposta d’aquesta setmana… aquí!
  • Plàstica

 

Setmana del 13 al 19 d’abril
  • Matemàtiques:
  • Català:
    • Llibre de Llengua Catalana. Comprensió Lectora 2. Pàgines 146 i 147.
    • Pàgina 146: Llegir la lectura “L’activitat volcànica de l’illa d’El Hierro.
    • Pàgina 147: Activitat 21 a la llibreta. Activitat 22 escriure un relat d’entre 70-100 paraules amb la proposta de la taula. Es pot fer amb
      ordinador o a mà. Aquesta activitat cal enviar-la al correu electrònic de la classe de 5è. Si es fa a mà, podeu fer una foto i enviar-la.
  • Castellà + Valors:
  • “EL VALOR DE LA EDUCACIÓN” En aquest enllaç de youtube, trobareu un documental de 25 minuts que tracta sobre la importància
    que té el món de la educació per al nostre futur. D’aquest documental, haurem de fer un escrit, a mà i en llengua castellana,
    d’aproximadament 100 paraules, fent un reflexió sobre el documental vist. Aquesta activitat cal enviar-la al correu electrònic de la
    classe de 5è. Com s’ha de fer a mà, podeu fer una foto i enviar-la.
  • Medi:
    • ACTIVITAT “MOSQUIT TIGRE A L’ESCOLA”
      • Què hem de fer?
        1. Obrir l’enllaç i iniciar la presentació.
        2. Passar les diapositives i estar pendent dels textos, imatges, vídeos i escoltar els àudios (s’activen sols).
        3. A la darrera diapositiva hi ha l’enllaç a l’enquesta. Haurem d’entrar a l’enquesta, contestar-la i enviar-la.
        4. Un cop contestada l’enquesta, apareixerà una finestra amb el resultat i comentaris relacionats amb la resposta de cada pregunta.
      • ➡ L’enllaç per a ordinador (format Prezi)
      • ➡  Per aquells alumnes que no disposin d’ordinador i volen visualitzar la presentació amb una tablet o telèfon mòbil, és
        recomanable que es descarreguin aquesta aplicació al dispositiu: Aplicació. I utilitzin la següent presentació: Pesentació
  • Activitat Voluntària:
    • Pel·lícula “HOME”: En aquest altre enllaç, trobareu una pel·lícula força interessant sobre el nostre planeta i en relació a què passaria
      si seguim amb aquest model de vida descabellat que ens condemnarà al canvi climàtic i a la destrucció d’aquest.
  • Educació Física
  • Música
    • Aquí trobareu la proposta de Música per aquesta setmana.
  • Anglès

Setmana del 30 de març al 5 d’abril
  • Matemàtiques
    • Llibre de Matemàtiques. Unitat 7. Podeu fer les activitats de les pàgines 131, 132 ,133 i 134.
  • Català
    • Unitat 8. Comprensió Lectora 1. Llegir el text “El Krakatau” de les pàgines 138, 139 i 140 i fer les activitats 7, 8 i 9 de la pàgina 141.
    • Expressió Escrita. Fer un escrit d’ aproximadament 100 paraules explicant, a mode de diari personal, la teva
      experiència i/o vivències del confinament. Pots explicar que ha canviat en el teu dia a dia, quines activitats fas ara, fas coses diferents
      o fas el mateix?, amb qui comparteixes més temps ara?, que trobes en falta poder fer…).
  • Castellà/TIC

    • Llegir el Capítol 5 del llibre de lectura “Las Vacaciones de Saída” i fer les activitats. Ho podeu fer mitjançant les eines
      TIC a ordinador, o sinó també ho podeu fer a mà en un full o a la llibreta.

  • Medi
    • De les pàgines 50 i 51 del llibre de text, podeu fer a la llibreta un dibuix o un esquema per explicar com es realitza:
      • 1) La transformació de la flor en fruit amb llavor
      • 2) Les etapes de la germinació d’una llavor
    • JA EM SÉ (Pàgina 57 -> Exercici 3)
  • Biblioteca
    • Us aconsello llegir uns 30 minuts cada dia. (Podeu llegir un llibre de lectura vostre, una revista, un còmic o un diari.).

Setmana del 23 al 29 de març

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>