Dins de l’àrea de llengua catalana, i en l’apartat de tipologia de textos, ens vam proposar inventar alguns productes originals, genials i màgics. Després en vam fer publicitat. Com veureu, imaginació no en falta gens !!!
Ahhhh… i segur que, si poguéssim, més d’un els compraria… Llegeix més»
Els alumnes de 4t vam participar en el Certamen de Lectura en Veu Alta que es fa cada any a Palafrugell.
La Paula Gutierrez ens va representar.
Aquí teniu algunes imatges… podreu comprovar que ens ho vam passar força bé !!!
També us deixem l’enllaç al vídeo del certamen:
https://drive.google.com/file/d/1sVIutWJP843q9paJCQ8mQccRWalyqEsv/view?usp=sharing
Aprofitant que el dissabte 7 d’abril és el Dia Mundial de l’Activitat Física, aquest divendres 6 d’abril els alumnes de primària hem realitzat la II Marxa Solidària Escolar al passeig de Sant Antoni. Ha estat una jornada plena d’emocions, esforços, reptes i rialles.
Els nens i nenes de les 3 escoles del Municipi han col·laborat amb Tirita Clown i han pogut riure amb les seves bromes i entremaliadures durant la cursa. La recaptació de la jornada ha estat de 500 euros. Tirita Clown ens envia els seus agraïments!!
A continuació podeu veure una bona mostra d’aquest dia tan divertit!
Aquest trimestre hem estat aprenent a jugar a hoquei. Hem comptat amb la visita d’en Dídac Garcia que com entrenador d’hoquei ens ha ensenyat alguns aspectes tècnics. Aquí en teniu una petita mostra. Gràcies Didac!
El projecte d’aquest curs 2018-2019, ha estat conèixer millor el nostre Municipi. Un dels objectius més pràctics era aconseguir fer una maqueta del nostre poble. Per tal de poder fer un bon plantejament inicial necessitàvem recollir el màxim d’informació possible, i per això, vam visitar l’Oficina de Turisme. Allà ens van ajudar moltíssim, ens van donar tota la informació important i, a més a més, ens van convidar a esmorzar !!!
Aquí teniu un petit recull de tota la feina que hem fet el Cicle Mitjà durant la setmana del projecte. Hem treballat tots junts buscant informació amb els ordinadors, resumint els textos, prioritzant les dades més rellevants i seleccionant aquelles informacions que creiem més importants. Després ens hem organitzat en grups per distribuir la feina de la maqueta: retallar, pintar, construir, enganxar,…
El resultat final ens ha agradat, ens n’hem sortit prou i bé i creiem que potser, entre nosaltres, hi ha algun futur enginyer o enginyera, un aparellador o aparelladora i segur, segur, més d’un artista.
