El projecte educatiu de centre (PEC) és un document que inclou els trets d’identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic.

En aquest document s’especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d’actuació del centre, la concreció dels currículums que s’imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l’educació en valors i altres ensenyaments.

D’acord amb el Projecte Educatiu, el nostre objectiu és treballar per potenciar al màxim les capacitats del nostre alumnat, tant a nivell acadèmic com a nivell personal i social, per esdevenir ciutadans competents amb capacitat i il·lusió per continuar aprenent al llarg de la vida. 

Per assolir aquest objectiu posem especial atenció a:

* ACTIVITAT I CREATIVITAT. Proposem activitats manipulatives, d’experimentació, observació, reptes que exigeixin als infants activar i connectar els seus coneixements previs per assolir nous aprenentatges. 

* ATENCIÓ A LA DIVERSITAT. Facilitem l’accés, la participació i l’èxit de tot l’alumnat. 

* COEDUCACIÓ. Potenciem les individualitats de tot l’alumnat independentment del seu sexe. 

* GESTIÓ D’EMOCIONS. Acompanyem els infants en la creació d’una autoimatge positiva que faciliti la gestió de les seves emocions, millorant les relacions i la convivència. 

* SOSTENIBILITAT i SALUT, Conscienciem sobre la necessitat de tenir cura del medi ambient, així com del nostre cos amb l’adquisició d’hàbits saludables. 

* PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES. Pensem que només amb el treball conjunt i coordinat família-escola aconseguirem els nostre objectiu, per aquest motiu l’escola està sempre oberta a les aportacions de les famílies en els diversos àmbits. 

 La llengua vehicular i d’aprenentatge és el català. Ens definim com escola plurilingüe , caminem cap a un tractament integral de les llengües on tenim en consideració totes les llengües familiars dels infants.

Pel que fa als aspectes metodològics hem iniciat el treball per ambients o espais d’aprenentatge a educació infantil, tres sessions a la setmana. A primària hem introduït aquesta metodologia a les àrees d’Educació Artística i Medi.

Promovem de manera transversal, l’adquisició d’hàbits i valors per resoldre problemes i situacions des de qualsevol de les àrees curriculars, fomentant la iniciativa, la creativitat, l’esperit crític i el gust per aprendre, desenvolupant la capacitat de l’esforç i la cultura del treball. 

Actualment el nostre Projecte Educatiu es troba en procés de revisió.