NOU YOUTUBE!!
Per celebrar aquests 50 anys, els propers dies anirem repenjant vídeos que han fet història!! SUBSCRIBE & LIKE ! Escola Jaume Balmes 50
Per celebrar aquests 50 anys, els propers dies anirem repenjant vídeos que han fet història!! SUBSCRIBE & LIKE ! Escola Jaume Balmes 50
Aprofitant que tenim al davant uns dies de festa, us portem una trilogia d’històries iniciàtiques protagonitzades per nenes fascinades per la descoberta del món: Heroïnes de pel·lícula. La proposta inclou tres migmetratges del nostre catàleg que, ben segur, us faran passar una bona estona. La primera és Astres immòbils (2022, 26 min.), de Noémi Gruner
Tres històries d’heroïnes per aquests dies de festa Llegeix més »
Avui dilluns 14 d’octubre l’alumnat de 4t hem visitat L’Estació Depuradora d’Aigües Residuals de Sant Feliu! La Gemma ens ho ha explicat súper bé i hem vist tot el procés de neteja de l’aigua, les diferents màquines i com de neta l’aigua pot tornar al riu!
Sortida de 4t a la Depuradora Llegeix més »
Les fotografies i vídeos que rebem els publiquem a la web, a l’apartat dels 50 anys de l’escola. Envia’ns fotos, arxius i vídeos a: 50anys@escolajaumebalmes.org i compartirem un detall històric de l’escola.
https://youtu.be/bm4gnUfRYGk
Busquem voluntàries! LECXIT a l’escola. Llegeix més »
Why Cities of the Future Will Be Built Around People, Not Cars For most of the twentieth century, cities were designed with cars at the center of planning. Wide highways cut through neighborhoods, parking lots replaced public squares, and daily life became dependent on traffic flow. Today, however, urban planners, architects, and policymakers are rethinking
The Importance of Green Spaces Llegeix més »
L’escola està fent un recull de fotografies, vídeos, imatges històriques que han format part de la vida de l’escola. Ajuda’ns a preservar i compartir la nostra memòria col·lectiva. — Bústia: 50anys@escolajaumebalmes.org .. Avís sobre les fotografies publicades: Aquestes imatges històriques formen part de
Recull històric: Fem 50 anys! Llegeix més »