Descripció:
Des de l’escola volem engegar un projecte per treballar les matemàtiques des de la basant constructivista, de manera manipulativa i activa. Matemàtiques del segle XXI, on els reptes, habilitats i competències són de l’època que pertoquen.
El nostre futur és ajudar a formar nens competencials i que donin resposta a la nova societat tecnològica, avui dia no és suficient saber continguts, sinó saber fer, per aquest motiu comprem material de robòtica i proposem la formació dels mestres engrescadors que sàpiguen tirar endavant aquest projecte.
Les matemàtiques no són una qüestió de fer operacions i resoldre problemes, sinó de saber aplicar-les al nostre context, actualment vivim en un entorn tecnològic, és el nostre futur.
Objectius:
Treballar a través de reptes les habilitats i competències del s.XXI.
Desenvolupar les habilitats STEM (Ciències, Tecnologia, Enginyeria i molt especialment les Matemàtiques).
Continguts:
– Transversalitat en l’aprenentatge.
– Coneixement de l’alumne com a membre actiu, promotor de la curiositat i de la recerca infinita d’aprenentatge.
– L’observació constant per saber cada dia més dels seus alumnes i pugui així, adaptar encara millor, els reptes al seu potencial.
– El guiatge que no mestratge, en el seu desenvolupament i autoaprenentatge perquè, tot i estar en la mateixa franja d’edat, són éssers independents, amb idees diferents, curiositats, capacitats i habilitats diverses. Aportaran llum al seu autoaprenentatge facilitant-los les eines (quan calgui) i ajudant-los a trobar-les per ells, sempre que sigui possible. Perquè ells són els únics que poden aprendre i generar la motivació interna per seguir aprenent en un marc de benestar personal, felicitat i autocapacitació per millorar.
– Amb agilitat, frescor, bon humor, pensament flexible i obert, al col•lectiu de la infància que és el pou de la gran saviesa per descobrir.
– La diversitat d’alumnat i la dinamització de la mateixa perquè coneixent la diversitat de talents que hi sol haver en una aula, així com les dishabilitats que de vegades mostren alguns alumnes és l’única manera de veure’ls evolucionar amb il•lusió i significativament. Estant capacitats perquè tots aprenguin en un marc de sentir-se poderosos mentre ho passen bé i aprenen.
