La classe de 5è B hem començat a treballar a matemàtiques els continguts relacionats amb la mesura. La primera sessió d’aquesta unitat didàctica va consistir en familiaritzar-nos amb el que mesura un metre. Vam portar a la classe una fusa d’un metre i vam anar interioritzant aquesta distància. Tot seguit vam començar amb la segona activitat que va ser fer una estimació, en grups de 4 alumnes, dels metres de llarg que feien alguns espais de la nostra escola (passadís principal, d’informàtica, de ciències i d’infantil).

Per poder fer aquesta estimació primer vam anar a veure l’espai que ens havia tocat a cada grup. Tot seguit, varem escriure la nostra estimació a la pissarra de la classe. El següent pas va ser anar a comprovar si la nostra estimació havia estat correcta. Per fer-ho ens vam ajudar d’una cinta mètrica de 20 metres. L’última activitat va ser que algun dels altres 3 grups mesuressin el nostre espai per comprovar si ho havíem fet bé.

Per acabar la sessió, vam reflexionar sobre si havien fet servir alguna estratègia per fer les estimacions i si els havia funcionat.