Aquest curs a l’escola seguim treballant en el LABORATORI DE TRANSFORMACIÓ EDUCATIVA.
El claustre de l’escola hem començat amb una proposta de parada i reflexió sobre el punt en el que estem. Aquí us el compartim.
⇒Com podem millorar el lideratge pedagògic al centre?
A la nostra escola tot el claustre forma part del grup impulsor del Laboratori i s’implica en les dinàmiques i cursos que es proposen.
Es valora la possibilitat de fer sessions de coavaluació entre docents.
⇒Com estem col·laborant i aprenent junts en una nova cultura docent?
A partir de l’anàlisi acurat de l’eina d’autodiagnosi i l’aplicació del Pla d’acció realitzat amb la facilitadora.
Implicació en els cursos de formació permanent que es realitzen al Claustre. Fent debat pedagògic.
⇒Com fem de l’escola una organització que aprèn i una unitat de recerca?
Amb una mentalitat oberta a noves maneres de fer.
Escoltant els membres del Claustre, les famílies de l’escola i els experts/es en educació. Entenent que l’aprenentatge està sempre en creixement. Sempre haurem de treballar per l’escola que volem ser.
⇒Què hem de fer que no fem?
Promoure la participació de les famílies a l’escola, entrant a les activitats pedagògiques i també fent propostes lúdiques.
Transmetre més a la comunitat educativa el projecte educatiu de centre.
⇒Què hem de deixar de fer?
Prendre decisions precipitades.
Assumir més feina de la que realment podem gestionar.
Hem d’assumir només les responsabilitats que ens pertoquen com a mestres.
CONCLUSIONS:
Anem per bon camí, estem fent pràctica reflexiva que ens porta a realitzar canvis positius.
ACORDS:
Promoure la participació de les famílies a l’escola, entrant a les activitats pedagògiques i també fent propostes lúdiques.
Transmetre més a la comunitat educativa el projecte educatiu de centre. No prendre decisions precipitades.
No assumir més feina de la que realment podem gestionar.
Assumir només les responsabilitats que ens pertoquen com a mestres.
