Hola famílies:
Estem molt egrescats i engrescades, perquè la sortida que vam fer va anar molt bé.
L’exterior, les passejades, les excursions,etc Ens donen moltes possibilitats d’exploració i d’aprenentatge.
Si ho voleu veure:
CLICA
Estem molt contentes i contents, ja que amb la primavera estem fent un munt d’activitats ben plenes de colors.
Com podem treballar la creativitat, el llenguatge artístic, matemàtic i fins i tot el verbal? Doncs, entreu en l’enllaç i veureu el que han elaborat amb material… Llegeix més»
Un dels objectius de l’educació infantil és l’adquisició de la motricitat fina, ya que ens permet realitzar moltes de les activitats quotidianes.
I res millor que presentar activitats que sabem que són especialment engrescadores pels nens i les nens de P5.
FOTOS
Les nens i els nens de p5 continuem amb el projecte de geometria.
Aquesta vegada ho hem treballat per racons:
s’han utilitzat rampes, pintura, joguines amb esferes i com sempre ens ho hem passat genial!.
per veure les FOTOS
Un dels mètodes organitzatius que més ens agraden són els racons de treball. D’aquesta manera les nenes i els nens d’inantil es senten més acompanyats/es en els seus aprenentatges.
Habitualment es mostren motivats/des davant de les diferents propostes.
FOTOS
Les nenes i els nens de P5 hem iniciat el projecte de geometria. La primera forma amb volum que han descobert és l’esfera.
Hem fet diferents jocs, hem creat una esfera, hem buscat per l’aula objectes esfèrics,etc.
FOTOS
Estimades famílies,
Cada dia al llarg d’aquesta setmana dedicarem un espai a reflexionar sobre el paper de la dona en la nostra societat.
Com a aula inclusiva potenciem la prespectiva de gènere, ja que, tots i totes som importants i podem arribar ben lluny independentment de si… Llegeix més»
Els divendres a la classe de P5 és un dia ben especial, seguim aprenent tot jugant. Toca fer racons de joc. En aquests els vostres fills i filles dissenyen i construeixen diferents realitats i fan activitats que els acompanyen a ser més creatius.
FOTOS
Hi ha dies en que, a l’iniciar la classe, formulem una pregunta. Aquesta vegada va sorgir la següent: POTS CONSTRUIR UNA TORRE? I PER QUÈ NO CAU?
Mitjançant aquesta pregunta, els nens i les nenes formulen les seves hipòtesis i, a partir d’aquesta, comencen les construccions.
FOTOS
Avui hem iniciat l’activitat amb una pregunta: Què podem fer amb una corda? Ràpidament han sortit diferents propostes i ens hem posat a explorar.
Hem aconseguit descobrir diverses formes, fins que, hem arribat a treballar el rínxol.
FOTOS
