P5, dues tardes setmanaals senceres de joc lliure a l’aula.
ELs nens i nenes són èssers amb motíssimes potencialitats, i através del joc, desenvolupen, de manera integral, la seva personalitat, iniciant i afirmant aprenentatges molt diversos. A banda d’estimular aspectes molt evidents només observant la seva activitat lúdica, com són el llenguatge, la socialització i la psicomotricitat, també es potencia el desenvolupament cognitiu (atenció, memòria, organització, hipòtesis, planificació…)
A més, al ser una activitat lliure, es crea una relació natural amb el medi, que afavoreix la curiositat i que els aprenentatges siguin funcionals i significatius, assegurant doncs, que siguin sòlids i no només repetitius. Durant el joc, el resultat no importa, l’activitat pot quedar a mitges i semblar desordenada, els objectius van canviant a mesura que el joc avança. Així l’infant sempre avança ja que contínuament es planteja nous reptes.
