A la nostra escola els nens reben una intensa estimulació de consciència fonològica. Així doncs, des de P3, es fan exercicis i activitats sistemàtiques per tal que les nenes i els nens sentin sons, classifiquin sons, segmentin paraules amb sons, identifiquin sons inicials, identifiquin els mateixos sons en diferents paraules.
Aquest tipus d’activitat són de gran benefici per tal de facilitar l’aprenentatge posterior de la de la lectoescriptura.
Els nens de P5 tenen moltes ganes d’escriure i llegir. Ja fa temps que es van fent activitats significatives dins la vida a l’aula, com escriure circulars, llegir les tasques o informacions que ens passen, dictar coses a l’adult, fer llistat, fer-nos cartes entre nosaltres…
A banda d’aquestes activitats que es segueixen fent, aquest trimestre s’ha organitzat el racó de llegir i escriure amb activitats que es poden fer de manera autònoma per tal de entrenar-se, cadascú en el seu nivell, tant en la lectura com en la escriptura. Aquestes activitats, a vegades es fan en petit grup i a vegades de manera individual:
- Dòmino de lletres
- Omplir buits de paraules
- Emparellar paraula- dibuix
- Memori paraula- dibuix
- Confegir paraules
- Estampar paraules
