Dos guixos, un a cada mà, una superfície llisa, música i el nostre cos en moviment. Els nens de P3 han experimentat amb el traç de les dues mans, amb el dibuix a ritme de la música, amb la visualització de simetries, en posicions… Llegeix més»
Una de les línies d’escola Jaume Vicens Vives és dins el programa d’estimulació del llenguatge oral i escrit, entre els mestres anomenat TEO. En aquest programa es pretén ensenyar de manera funcional i motivadora la llengua oral a les edat primerenques per tal de… Llegeix més»
Les safates d’experimentació són una activitat de descoberta. A les safates, els infants exploren a partir de l’experimentació i manipulació del material de la safata lliurement, està destinat sobretot a nens a partir dels dos anys, ara bé, també pot es allargar fins als… Llegeix més»
Al llarg de l’escolaritat hi hauran materials que els nens utilitzaran molt. Però els més petits de la casa encara no els han descobert tots.
Després d’haver tallat amb tisores teníem molts trossets de papers de colors. Hem agafat cola i hem enganxat els paper… Llegeix més»
Les tisores tallen!! Si! i els nens de p3 avui les han provat! és molt difícil per uns dits tant petits utilitzar les tisores però volíem tenir un primer contacte amb aquesta eina escolar. obrir, tancar, tallar, …
fotos
Avui hem tornat al gimnàs a vivenciar el traç de les espirals. Primer hem manipulat cordes sobre una gran superfície, el terra del gimnàs. Les hem anat enrotllant fins aconseguir el traç desitjat.
A continuació hem representat gràficament el traç de l’espiral sobre un gran paper:… Llegeix més»
En diferents estones del dia anem aprenent a tenir cura dels contes. Els contes és un material que cal manipular en cura per a no trencar-lo. Hem de seure en un lloc còmode per tal de guadir de les seves pàgines, les hem de… Llegeix més»
Aquest curs seguirem treballant de forma sistemàtica la motricitat fina a l’aula amb activitats que requereixen més precisió i més coordinació òculo-manual. La força dels músculs i la precisió de moviments passen per practicar sovint aquest tipus de tasques que els permetran arribar a fer… Llegeix més»
Hem estat experimentant el traç a partir d’una activitat motriu i lúdica. Hem usat i manipulat pals de colors (piques) per aconseguir representar-lo en una gran superfície: el gimnàs de l’escola. Posteriorment l’hem representat gràficament sobre un gran paper. Una manera molt vivenciada per interioritzar… Llegeix més»
