Fotos Seguim integrant les matemàtiques a l’aula. Hem proposat mesurar allargades. I ho hem fet amb passos, i amb pals,…Hem fet aproximacions, hem comptat… també ens hem mesurat entre nosaltres, hem comparat les allargades entre nens. Ens hem introduït en les mesures de longitud amb mesures no convencionals.
P4 mesurant allargades Llegeix més »
Fotos Aquestes nenes i nens de P4 estan creixent i aprenent molt ràpid. Observant el seu joc lliure per la classe podem constatar els grans avenços que han fet en tots els aspectes: organització del joc, gestió de les emocions, orientació espacial, lògica, representació, lectoescriptura, llenguatge oral, estructuració dels jocs, construcció, imaginació, joc simbòlic…
P4 observant el seu joc lliure veiem els grans avenços Llegeix més »
Fotos Aquest any la celebració de la castanyada ha estat un xic diferent. Castanyada sense torrar castanyes. Però això no ha impedit que ens ho passéssim d’allò més bé. Hem explicat un conte de la castanyera, hem estampat un davantal amb pomes i peres, hem fet danses diverses i també hem cantat la cançó que
P4 una castanyada estranya Llegeix més »
Fotos El pas del temps és un dels nostres temes preferits. A la tardor cauen fulles però també ens regala fruits. I per conèixer els fruits de tardor, hem creat el nostre raconet de la tardor. Els nens i les nenes han portat diferents fruits. així ens hem pogut manipular, explicar, anomenar, observar, comparar… ho
P4 el nostre raconet de la tardor Llegeix més »
Fotos Celebrem que ja tenim 4 anys!! preparem corones, cantem moltes felicitats, coronem els protagonistes, ballem cançons i berenem tots junts!!! tarda fantàstica!! Per molta anys Ahmad, Amaia i Inas!!!
P4 celebrem aniversaris: Ahmad, Amaia i Inas Llegeix més »
Fotos Dins del pensament lògico-matemàtic hem parlat que una de les habilitats que permet la identificació de les propietats dels objectes és l’ordenació. Parlem d’ordenació quan som capaços de alinear en l’espai una sèrie d’objectes fixant-nos amb una característica concreta (pes, rugositat, color….). Dins del món de les ordenacions matemàtiques les que es consideren més complexes
Fotos Una altra de les activitats de les estones de.. és la memorització d’un poema. Aquest mes han memoritzat “jo tinc una caseta”. les nenes i els nens de la classe es memoritzen els poemes amb la finalitat de recitar-los a davant d’un altre grup o dels pares. com que la nova situació no ens
P4 “Les estones de…”: recitem el poema “Jo tinc una caseta” Llegeix més »
Fotos “Les estones de …” són activitats periòdiques dins el projecte d’escola d’estimulació del llenguatge oral i escrit. Cada mes expliquem un conte periòdicament per tal de treballar estructures lingüístiques que pareixen a la narració, així com el vocabulari. Aquesta activitat sempre conclou fent un retorn, normalment davant d’un altre grup o els pares. Però
P4 “Les estones de…”: representació del conte “els tres porquets” Llegeix més »
fotos L’altre dia vam veure un vídeo d’uns eriçons i ens van encantar. I vam pensar de reproduir-los!! Així doncs vam estar recollint fulles, al pati i els nens i les nens amb les seves famílies, vam punxar una forma d’eriçó i vam enganxar-li les fulles. Per fer-lo més divertit li vam enganxar un gomet
P4 un eriçó de tardor Llegeix més »
Fotos L’última activitat proposada l’any passat va ser personalitzar una caixa per tal d’anar guardant records de l’estiu per tal de poder-los compartir amb els companys a la tornada a l’escola. Després d’unes setmanes d’adaptació hem obert algunes de les caixes; absolutament delicioses!! I les nenes i nens han pogut explicar el seu contingut a
P4 la caixa dels records d’estiu Llegeix més »