Bon dia!!
Heu fet la primera tasca de les acTRIvitats d’aquesta setmana?? Us ha fet pensar molt? Recordeu d’enviar-nos les respostes!!! Ens agradarà molt veure com esteu resolent aquests reptes!!
A continuació us deixem el segon vídeo de la setmana, que correspon a Comprovem i seguim pensant . Ràpid!! Llapis i paper!!
SEGONA FASE ACTRIVITAT
En quin ordre han estat col·locades?
Pretenem que els infants comprovin la seva solució i reflexionin sobre les altres 2 solucions:
- Solució A: pentàgon blau, triangle taronja, rombe negre, cercle vermell, quadrat rosa.
- Solució B: pentàgon blau, triangle taronja, cercle vermell, rombe negre, quadrat rosa.
- Solució C: pentàgon blau, rombe negre, triangle taronja, cercle vermell, quadrat rosa.
Després, pretenem que raonin i s’enfrontin a la nova qüestió plantejada (en quin ordre han estat col·locades) tot aprofitant els aprenentatges de l’anterior. En aquest cas, com expliquem al vídeo 3, només hi ha una solució. Podem aprofitar que els infants encara no ho saben per demanar-los que s’assegurin que les han trobat totes i, així, desenvolupar el seu pensament sistemàtic.
Podem trobar un exemple de cada alçada?
Pretenem que els infants comprovin les seves solucions i reflexionin sobre l’estratègia emprada. La solució és la següent:
- El més baixet mesura 14 cm i s’aconsegueix combinant el cap de 3 cm, el tronc de 5 cm i les cames de 6 cm.
- El més alt mesura 22 cm i s’aconsegueix combinant el cap de 6 cm, el tronc de 8 cm i les cames de 8 cm.
Podem fixar-nos, també, en com els infants han representat les combinacions. Alguns hauran necessitat dibuixar, d’altres hauran escrit directament les mides i d’altres potser s’hauran creat alguna codificació amb paraules o lletres. En qualsevol cas, és interessant parlar-ne amb ells per conduir-los cap a l’eficiència.
Per últim, plantegem que trobin una combinació per cadascuna de les alçades enteres entre 14 i 22 cm, i que s’adonin que, en algunes alçades, no hi ha una única solució.
