Aquestes dies passem moltes hores a casa amb els nens i és probable que apareguin alguns problemes de comportament. Per això us deixem unes pautes sobre què és normal i algunes indicacions per corregir-ho.
CONDUCTA DELS INFANTS: QUÈ ÉS NORMAL?
- Reclamar contínuament l’atenció
- Ser molt inquiets
- No tenir sentit del perill
- Ser desordenats
- Fer moltes preguntes
- Canviar sovint d’opinió
- Ser sensibles a les tensions de l’entorn
- Tenir rebequeries
- Portar la contrària
- No obeir o no fer cas a l’adult
PER QUÈ ES PORTEN AIXÍ ELS INFANTS?
- Reclamar l’atenció
- Gelosia i competència
- Frustració
- Por a la separació
- Reacció a una malatia, cansament o el malestar emocional
- Expectatives poc realistes dels pares
- Hàbits inadequats
QUÈ PODEM FER ELS ADULTS? A l’hora d’aplicar la tècnica escollida és important
- Ser constant
- Donar model
- Ser coherents amb nosaltres mateixos
- Coherència entre pares
- Aplicar-la en el moment, no aplaçar-la
TÈCNIQUES BÀSIQUES DE MODIFICACIÓ DE CONDUCTA
- Estructuració de l’entorn: Eliminar aquells objectes o situacions que poden causar problemes
- Distracció: Distreure a l’infant. “Contrarrestar” una temptació amb una altra diferent.
- Guia física: Portar a l’infant cap a un altre lloc o ferir-li fer alguna cosa.
- Conseqüència positiva: Valorar les conductes que volem reforçar amb alguna cosa que agrada al nen. Aquests poden ser: socials (elogis, atenció…), d’activitat (anar a passejar, jugar…) materials (menjar predilecte, joguines…).
- Omissió de la conducta: Deixar de fer cas a la conducta, retirar el reforç en positiu i en negatiu.
- Desaprovació verbal/no verbal: Acostar-se i fer-li veure que allò que ha fet no està bé; també amb el llenguatge no verbal, expressió facial.
- Aïllament temporal o social: Explicar-li abans d’utilitzar-lo: Lloc, Temps…
- Sobrecorrecció: Fer desfer a l’infant allò que ha fet malament i practicar-la manera correcta.
- Aplaçament d’un privilegi: Realitzar una activitat que agrada menys abans de permetre realitzar una altra activitat que li agrada molt.
- Conseqüències naturals: Fer aprendre a l’infant els resultats negatius de les pròpies accions
- Economia de fitxes: S’elabora una graella on el nen per aconseguir una sèrie de privilegis haurà de desenvolupar certes tasques.
- Tècniques de relaxació o mindfulness: Aquestes tècniques es poden utilitzar com a prevenció per reduir el nivell d’estrès i ansietat. Podeu trobar videos de sessions guiades a youtube.
- Involucrar el nen en la recerca d’una solució: és una situació difícil per tothom, sobretot els infants. Actueu amb fermesa i amabilitat per modular el comportament o la conducta, fent-li partícip dels seus actes i conseqüències i reflexionants sobre els eu comportament.
