🌱 Aprendre, compartir i avançar
A l’Escola Montmany entenem l’Educació Primària com una etapa per consolidar aprenentatges, desenvolupar l’autonomia i descobrir noves maneres de comprendre i relacionar-se amb el món.
La nostra organització és flexible i combina diferents tipus d’agrupament segons els objectius i les característiques de cada proposta.
Per a una part important dels aprenentatges, especialment en llengües i matemàtiques, ens organitzem per cicles:
Cicle Inicial · 1r i 2n
Cicle Mitjà · 3r i 4t
Cicle Superior · 5è i 6è
En altres moments obrim aquests agrupaments i ens organitzem per comunitats, creant espais on infants de diferents edats poden aprendre, cooperar i compartir experiències.
Busquem així un equilibri entre l’acompanyament ajustat a cada moment d’aprenentatge i la riquesa d’aprendre amb infants d’altres edats.
🌿 Cicle Inicial · 1r i 2n
Construïm les bases per continuar aprenent
A Cicle Inicial acompanyem els infants en la consolidació dels aprenentatges fonamentals de la lectura, l’escriptura i el pensament matemàtic, respectant els diferents ritmes i punts de partida.
Els racons de llengua i matemàtiques tenen un paper important. Ens permeten treballar en grups reduïts, manipular, conversar, practicar diferents estratègies i oferir propostes amb diversos nivells de complexitat.
Aquest treball es combina amb moments de treball sistemàtic, necessaris per practicar i consolidar progressivament aspectes com la lectura, l’escriptura, el càlcul i la resolució de problemes.
També desenvolupem situacions d’aprenentatge que connecten diferents àrees a partir de contextos, preguntes i reptes significatius.
A Cicle Inicial volem que els infants vagin adquirint seguretat i autonomia sense perdre la curiositat, la manipulació i les ganes de descobrir.
Aprenem a llegir el món, a explicar-lo i a començar a transformar-lo.
🌱 Cicle Mitjà · 3r i 4t
Comprendre, relacionar i guanyar autonomia
A Cicle Mitjà els infants disposen de més eines per aprofundir en els aprenentatges i comencen a desenvolupar estratègies cada vegada més personals per comprendre, raonar, comunicar-se i resoldre reptes.
Continuem treballant les llengües i les matemàtiques mitjançant racons i propostes diversificades, que ens permeten ajustar els aprenentatges i potenciar la participació activa.
El treball sistemàtic ens ajuda a consolidar aquells aprenentatges que requereixen pràctica i continuïtat: comprensió lectora, expressió oral i escrita, ortografia, numeració, càlcul, raonament i resolució de problemes.
Les situacions d’aprenentatge ens permeten connectar coneixements, formular preguntes, investigar i aplicar allò que aprenem en contextos significatius.
Progressivament, acompanyem els infants perquè siguin més conscients de què aprenen, de com ho aprenen i de què poden fer per continuar avançant.
Aprendre és comprendre, relacionar, preguntar-se i trobar nous camins.
🌳 Cicle Superior · 5è i 6è
Consolidar, pensar i preparar-nos per a nous reptes
A Cicle Superior aprofundim i consolidem els aprenentatges desenvolupats al llarg de l’etapa, alhora que potenciem una autonomia i una responsabilitat cada vegada més grans.
En llengües i matemàtiques combinem els racons, les propostes competencials i el treball sistemàtic, afavorint que els infants no només siguin capaços de resoldre una activitat, sinó també de comprendre, argumentar, relacionar i aplicar allò que saben en situacions diferents.
Les situacions d’aprenentatge plantegen reptes que conviden a investigar, cercar i contrastar informació, prendre decisions, cooperar i comunicar els resultats.
També acompanyem especialment el creixement personal i social: assumir responsabilitats, participar, escoltar altres punts de vista, desenvolupar una mirada crítica i adquirir les eines necessàries per afrontar amb confiança el pas a l’Educació Secundària.
Consolidem el camí recorregut i adquirim eines per continuar avançant amb confiança.