L’ESTONA DEL CAFÈ I4 i I5

El passat divendres 17 de gener a les 15:15 de la tarda ens vam trobar, a l’estona del cafè, les famílies d’I4 i d’I5 juntament amb la Marta (Tutora d’I4), l’Eli (Tutora d’I5) i la Ingrid (Cap d’estudis). Aquesta vegada la cuinera de l’escola ens va sorprendre acompanyant el cafè amb creps de xocolata, pastes i també uns bocins de flam. Tot boníssim.   

D’entrada vam fer una petita dinàmica de grup en la que havien participat, amb molta il·lusió, tots els infants d’I4 i I5. Les famílies ho van rebre amb emoció i agraïment també.

S’havia comentat de poder fer aquestes trobades per nivell, però vista la poca assistència va semblar que poder primer estaria bé demanar a la resta de famílies quines dificultats tenen per assistir i quines propostes hi poden haver per tal de facilitar aquestes trobades.

Les famílies havien fet arribar la següent proposta de temes a parlar: 

  • Lectoescriptura 
  • Dinàmiques de Grup 
  • Resolució de Conflictes 
  • Activitats Internivell (Padrins I Fillols) 
  • Horari I Suports 
  • Altres

La trobada va ser molt distesa i es va anar parlant una mica de tot, sobretot del canvi que està fent la societat, de la influència de les pantalles en l’educació dels infants, del canvi en el joc i en la manera de relacionar-se… i de trobar solucions que ens permetin, tant a casa, com a l’escola continuar educant amb coherència en el moment que ens toca viure. Vivim en una societat en què es prima la rapidesa, la immediatesa i també el resultat, però necessitem pausa i reflexió perquè aquest resultat sigui de molt més bona qualitat.

Les famílies també ens van traslladar la seva necessitat d’estar més informats en tot el que fa referència a l’aula: horaris, professorat que entra a l’aula, canvis en les activitats o activitats extres … Aquestes i altres propostes de col·laboració que ens van traslladar es tindran en compte i es mirarà la viabilitat de portar-les a terme dins les possibilitats d’organització de l’escola.

No volem concloure aquest escrit sense esmenar l’agraïment que ens van traslladar les famílies per la feina feta i els canvis que aprecien en els seus infants. També el desig de poder fer més trobades com aquesta durant el curs.

La veritat és que va ser una estona molt agradable, el temps va passar volant i ens van quedar moltes coses al tinter. Moltes gràcies per la vostra assistència i fins a la propera!!

 

L’ESTONA DEL CAFÈ de 5è

 

El passat divendres 10 de febrer a la tarda, en horari lectiu, vam trobar-nos unes 10 famílies a l’estona del cafè de 5è. El cafè acompanyat d’uns bunyols boníssims, gentilesa de la cuinera de l’escola, van endolcir una estona d’allò més agradable. La tutora de 5è, l’Anna, juntament amb la cap d’estudis, la Ingrid van tractar els punts següents:

  • Dinàmica del grup
  • Treball d’hàbits i rutines: torn de paraula, to de veu, files en les entrades i sortides.
  • Ús de l’agenda.
  • La importància de la comunicació assertiva entre companys/es i adults.
  • El ritme de treball.
  • La cohesió del grup.
  • La gestió de conflictes (ATI i protocol de faltes lleus i greus).
  • Els hàbits d’estudi i de deures.
  • Recomanació de jocs educatius per jugar en tauletes tàctils o ordinadors facilitats per la Biblioteca Pilarín Bayés de Vic.

A part d’aquests temes, les famílies van elogiar canvis o propostes portades a terme aquest curs, així com van fer propostes de millora de diferents aspectes per als pròxims trimestres els quals vam prendre nota.

Gràcies a tots/es per venir. Ens va passar l’estona tan de pressa, que no vam pensar ni a fer una foto de tots/es els/les assistents.

Així doncs, queda demostrat, una vegada més, que el diàleg és el millor pont d’entesa entre família i escola.

Fins a la pròxima!

Equip de mestres

Activitats amb la biblioteca del poble

Ja tenim a punt les activitats que hem programat amb la biblioteca del poble Les Escoles Velles, amb els següents objectius:

  • Realitzar un vincle entre l’escola i la biblioteca del poble.
  • Conèixer i compartir l’espai amb els companys i companyes.
  • Estimular el gust per llegir.