Hem explicat el projecte als de 6è. Han vingut a la nostra classe i ens han escoltat amb molta atenció. En acabar, ens han donat la seva opinió. Diuen que ho hem fet molt bé i que els ha agradat el projecte. Ah! I que… Llegeix més»
Dilluns els nens i nenes de P4 vam anar al prat a buscar insectes, però resulta que vam trobar animals sense ossos!! Hi havia insectes i d’altres (aràcnids, anel·lids i miriàpodes) pel nombre de potes podem saber què són! Ara ho estudiarem!
FOTOS
Com a cloenda del nostre projecte: ” Tots els animals tenen ossos?”, avui dimecres, hem anat d’excursió a Barcelona, i hem pogut visitar el Museu de Ciències Naturals ( Museu blau) que està al Fòrum.
Allà hem pogut observar molts animals, ossos i minerals des de… Llegeix més»
Aquest trimestre els alumnes de 4t B hem fet el projecte del Pop a la gallega amb la pregunta motor “Què volem i podem saber del pop a la gallega? Després de fer grups i treballar amb power point aquí teniu el resultat.
Productes finals:
Al llarg d’aquest segon trimestre els alumnes de la classe de quart A, hem elaborat el projecte del “Sushi”. Aquest ha esdevingut motivat per el nostre nom de la classe. La pregunta motor d’on parteix el projecte és: “Per què mengem sushi?”.
Us convidem a gaudir… Llegeix més»
Aprofitant que aquest trimestre hem llegit a classe el llibre ” La mòmia del magnific Manetti “, es va triar fer el projecte relacionat amb l´antic Egipte i a l´hora, també introduir el tema de l´alimentació ,en aquesta cultura. La pregunta motor que va sorgir… Llegeix més»
Aprofitant que aquest trimestre hem llegit a classe el llibre ” La mòmia del magnific Manetti “, es va triar fer el projecte relacionat amb l´antic Egipte i a l´hora, també introduir el tema de l´alimentació ,en aquesta cultura. La pregunta motor que va sorgir… Llegeix més»
Vam fer un projecte sobre els òrgans de govern. El primer dia ens vam preguntar: Per què fan falta tants polítics per governar? Què passaria si no es governés políticament el món?
A partir d’això vam construir les següents preguntes:
-Qui hi ha? (organigrama)
-Què s’hi fa?
-Com s’organitza?
-Quins… Llegeix més»
En aquest ambient, el cicle petit (P3,P4 i P5) es distribueix en diferents espais: la cuina, el bany, l´habitació dels nadons, la sala d´estar i la botiga. Aquí els infants gaudeixen de jugar representant situacions de la vida quotidiana o altres que els són molt… Llegeix més»
