Aquesta tarda, divendres 26 d’abril hem anat al camp d’esports per observar i dibuixar l’alzina. Aquest arbre, és el “nostre arbre amic”. Hem iniciat el treball sobre ell,observant la seva forma, la seva escorça i les seves fulles. A partir d’avui, farem un estudi per… Llegeix més»
Us tornem a penjar un seguit de fotos i vídeos de l’ambient de construïm les matemàtiques. No us ho perdeu!!
FOTOS
La diada de Sant Jordi ha estat un dia ple de contes i llegendes. Volem agrair la participació a les famílies de l’escola per haver vingut a omplir les aules de màgia.
Moltes gràcies!!
FOTOS
Aquest dimarts hem celebrat Sant Jordi!!
Al matí hem mirat la llegenda a l’ordinador i hem fet un dibuix. Hem mirat les roses que vam preparar abans de marxar de vacances i n’hem fet alguna que ens faltava. També hem fet uns dibuixos de Sant Jordi… Llegeix més»
Com tots els nens i nenes de l’escola, el dia 23 d’abril, els de 2n vam celebrar la diada de Sant Jordi.
Al matí, després de veure un video de la llegenda, va venir la mare de’n Ponç, l’Anna, a explicar-nos un conte molt maco anomenat:… Llegeix més»
El passat 23 d’abril, dia de la diada de Sant Jordi, vam celebrar aquest dia. Durant el matí i després de xerrar com havia anat la mona i les vacances de setmana santa, vam fer una manualitat d’un drac que és un punt de llibre… Llegeix més»
Els de 3r. hem passat un dia de Sant Jordi molt entranyable: pel matí hem pogut escoltar els contes dels familiars que han pogut venir a l’escola i per la tarda hem fet un bonic intercanvi de manualitats amb els avis de la residència de… Llegeix més»
Bona tarda famílies!
Avui un dia ple d´emocions, entre la tornada de les vacances de setmana santa i la diada de Sant Jordi, avui esclatem d´alegria!
En primer lloc, la classe de la Macedònia vol agrair a les mares que han vingut a explicar la llegenda de… Llegeix més»
Els dos cursos de 5è hem realitzat un imant de nevera amb la silueta d’un drac, per celebrar aquest dia tant especial per a tots els catalans i catalanes.
Us desitgem una bona diada!
FOTO
