Avui hem fet les mones a CM. Hi hem posat tantes coses que quasi no es podrà tallar el pastís!!! Ah, i també ens hem repartit les postals de l’amic invisible. Han quedat molt originals i ens ha fet il·lusió tornar a repetir el joc!
Fent la mona a CM Llegeix més »
Avui, com és tradició, hem fet la mona. Mmmmm!!! Bones vacances a tothom!!! Gaudiu i carregueu piles pel tercer trimestre!
La mona de Pasqua Llegeix més »
Com que a medi estem estudiant el sistema respiratori, la Dolors ens ha fet una classe de dissecció de pulmons molt interessant! Hem obert pulmons de xai, pulmons de conill i també un cor de xai. Aquí teniu les fotos.
Dissecció de Pulmons a la classe de Medi Llegeix més »
Hem anat a la sala enfustissada per tenir un lloc agradable on parlar del Refugi. Ha sigut molt interessant escoltar totes les vivències dels companys de classe i ens hem explicat com ens sentim als nostres refugis personals.
Parlant i explicant experiències personals… Llegeix més »
Després d’haver compartit amb els companys què volia dir per cadascun de nosaltres la idea de “REFUGI” i d’haver fet un dibuix per planificar com havia de ser, ens vam llençar a construir-lo. Aquí teniu unes quantes fotos del procés de creació d’aquests refugis!!
Creant els nostres Refugis a CM Llegeix més »
Aquí teniu les nostres obres d’art del projecte “El meu refugi”. Ens han quedat ben maques!!!
El meu refugi CM Llegeix més »
Aquí teniu les nostres obres d’art del projecte “El meu refugi”.
El meu refugi CS Llegeix més »
Comencem la nostra obra, ens ajudem i busquem solucions als entrebancs que ens van sorgint.
El meu refugi CS Llegeix més »
Pensem i compartim les nostres opinions sobre la idea que tenim del nostre refugi per poder avançar en el projecte. Sorgeixen nous conceptes i cadascú tria quin voldrà representar. Ara és l’hora de pensar i planificar l’obra: materials, mides, colors,…
El meu refugi CS Llegeix més »
Acabat el projecte els nens i nenes de CS hem gravat un vídeo explicant quin és el nostre refugi.
Projecte El meu refugi CS Llegeix més »
