Aquesta setmana comencem la pràctica dels Ambients a Educació infantil. Molts dels vostres fills i filles ja us aniran comentant a quin ambient han anat o quin serà el pròxim que faran. Volem compartir amb vosaltres unes imatges i una explicació per posar-vos al dia.
COM ENS ORGANITZEM?
Els dijous a primera hora del matí a la rotllana cada nen i cada nena tria a quin ambient vol anar, s’apunta a la graella i se li escriu a la ma el número de l’ambient que ha triat. Acordem un nombre de persones per tal que els grups siguin proporcionats. Quan s’omple un ambient cal triar un altre. Tothom passarà per tots. Desprès del pati ens reunim al passadís i ens repartim. D’11 a 12’15 és el temps que dura la sessió.
EN QUÈ CONSISTEIX?
Els ambients són diferents espais d’aprenentatge,de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar,experimentar,construir,inventar,imaginar,compartir, relacionar-se,emocionar-se…i interactuar amb els altres.
ACTITUD I MIRADA QUE HEM DE TENIR LES MESTRES.
Fent atenció,mirant i escoltant com va el procés i el desenvolupament de la sessió en els infants per cuidar el treball que van fent i com el van fent. Preguntar per què volen fer quelcom i què pensen que passarà.
Els quatre ambients:
Quan pensem en la ciència acostumem a pensar en experiments espectaculars però,en realitat,la ciència és simple:es tracta d’observar,fer-se preguntes i trobar respostes. Això,els nens ho fan constantment. A la vida diària estem envoltats de ciència,d’aspectes físics,químics,biològics o tecnològics sobre els que podem reflexionar i experimentar. Sura? Fem barreges? Rodola? Pesa?…
- L’AMBIENT DE LA LLUM I LA FOSCOR
En aquest ambient la foscor serà protagonista,taules de llum,on els infants podranjugar amb objectes i materials fosforescents, transparents…on podran crear, comparar…tot un món màgic que ajudarà a no tenir por a la foscor sinó tot al contrari, a gaudir d’ella. Va acompanyada de música de relaxació que també propicia deixar volar la imaginació i crear.
La transformació de la pròpia identitat és una font molt gran de plaer i riquesa personal. Poden introduir-se en un món de fantasia i imaginació,aquest espai de joc simbòlic disposa d’una ambientació que convida a disfressar-se i mirar la pròpia transformació….mirall, robes,barrets,sabates…”Faig veure que sóc…”
Mitjançant una varietat de materials, tècniques,destreses,habilitats….els infants tenen l’oportunitat de gaudir, expressar, crear….desenvolupar les seves capacitats expressives,representatives i artístiques.
“CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES FOTOS”
