Un gra d’argila és mil cops més petit que un gra de sorra, però amb partícules tan petites es poden fer grans coses, des d’atuells ceràmics que han canviat la història de la humanitat fins a cases modernes i sostenibles. QQC Llegeix més»
Aquí us deixem unes imatges de la celebració de la festa de Carnestoltes. Tota l’escola vam fer un viatge pels continents i vam preparar uns balls molt divertits.
“La naturalesa està plena d’exemples que ensenyen valors, com la paciència i la responsabilitat” Heike Freire
El nostre petit hort és un espai que fomenta la col·laboració i la cooperació. Avui hem pogut practicar-ho un cop més plantant amb l’ajut dels companys del taller Alba, pastanagues, tomàquets i melons. Llegeix més»
«La consciència emocional consisteix en conèixer les pròpies emocions i les emocions dels altres.» Rafael Bisquerra.
Dins del Projecte de classe QUÈ VOL DIR EMPATIA?, els nens i nenes de de 4t hem fet una sessió amb cadires de rodes.
És una activitat en què es posa als/a les alumnes en la mateixa situació que una persona amb dificultats de mobilitat. Han pres consciència de les dificultats que hi ha i hem parlat sobre l’empatia.
Com escola valorem molt les relacions que s’estableixen entre infants de diferents edats. Comparteixen moments, “estones de vida”, valors, responsabilitat…un apadrinament fa madurar tant el padrí com el fillol.
Sempre hem volgut potenciar aquesta pertinença a l’escola, aquest sentiment de comunitat, d’ajudar-nos, i per això avui, padrins i fillols de P5 i 4t hem anat a esmorzar, jugar i conèixer un lloc emblemàtic de Molins, la Plaça de les Bruixes. Llegeix més»
“L’empatia ens permet sentir l’altra persona, comprendre-la i sentir el desig d’ajudar-la. El millor de tot és que es pot entrenar. Cada vegada hi ha més cursets i publicacions per aprendre a estar bé amb un mateix, sense estrès i ser feliç, però es pot caure en la contradicció d’ignorar el que passa al teu voltant. Aquest tipus d’educació emocional -alerta- pot ser perversa. Jo, en canvi, aposto per una felicitat compromesa amb altres felicitats. No ens hem de tancar en nosaltres mateixos. Sí a l’autoajuda per ajudar els altres perquè entre tots aconseguim un món millor”. Llegeix més»
“Per a molts de nosaltres la comunicació és relativament fàcil i tan natural que gairebé no hi parem esment. Per a les persones amb trastorns dels desenvolupament, els seus familiars i els professionals que les atenen la interacció no sempre és fàcil. Comunicar-se és crucial per al desenvolupament,la participació social i la salut de la majoria dels humans, i sovint el fet de comunicar-se brinda també una certa noció de qualitat de vida. Llegeix més»
El passat 13 de febrer els grups de 3r i 4t vam anar al Palau de la Música a escoltar “La Cobla 2.0”. Vam poder veure i escoltar de prop els instruments que formen una cobla: el flabiol i el tamborí, els tibles, les tenores, les trompetes, el trombó, els fiscorns i el contrabaix. Vam descobrir que aquesta formació musical, a part de tocar sardanes també pot tocar altres tipus de músiques.
Ens va agradar molt!
El concepte de solidaritat fa pensar en definicions extenses i difícils. Però no és així.
*“La solidaritat és de la mateixa pasta que dividir, multiplicar o nedar”, afirma el professor de pedagogia de la Universitat de Barcelona Josep Maria Puig.
El passat dimecres els i les alumnes de Cicle Mitjà vam visitar el Museu d’Aigües a Cornellà. Vam realitzar una visita al museu i vam poder realitzar diferents experiments relacionats amb l’aigua a la Natura. Després vam poder gaudir d’una estona de joc a les… Llegeix més»
