La sortida de la granja la Farga-Vilanna dels infants I3 ha estat una vivència molt enriquidora on han gaudit del contacte amb la natura i els animals. La Natàlia i l’Àlex ens han donat la benvinguda i els han acompanyat a observar de ben a prop els animals: cabres, oques, cavalls i ponis, l’ase, les […]
Sortida a la Granja Llegeix més »
El divendres 22 de maig, els nens i nenes de 6è van fer de padrins de jocs de falda a l’alumnat d’I3. Va ser una tarda molt emotiva on els i les més grans de l’escola van ensenyar jocs de falda i de dits als més petits de l’escola. Aquest treball s’ha preparat durant moltes
Padrins de jocs de falda Llegeix més »
Els passats 13 i 14 de maig, l’escola va celebrar la seva Mostra Artística al Teatre de Salt. Durant aquestes dues jornades, l’alumnat va tenir l’oportunitat de pujar a l’escenari i compartir amb les famílies i la comunitat educativa tot el treball artístic realitzat al llarg del curs. Aquest any, el fil conductor de la
Mostra artística: El moviment Llegeix més »
Aquí teniu alguns tastets de moments que vivim durant l’estona d’ambients a I5 i Cicle Inicial.
Ambients de I5 i Cicle Inicial Llegeix més »
A les aules d’I5 tenim l’ambient poble i l’ambient natura, dins de cada ambient hi ha micropropostes. L’ambient poble té com a objectiu vincular l’infant amb el seu entorn, hem treballat les escultures del poble modelant el fang, amb el joc simbòlic hem conegut diversos oficis (policia, cuiners, metges), construint també els edificis més propers
Els infants de I3 viuen l’art com un espai laboratori en el qual exploren la seva creativitat des de la llibertat expressiva. El laboratori d’art es converteix en un espai viu, on la curiositat, la imaginació i la descoberta tenen un paper protagonista. Respectant els ritmes individuals, afavorim la confiança, l’autonomia i el plaer de
Laboratori d’art a i3 Llegeix més »
Fent jocs de matemàtiques, de manera autònoma i manipulativa, estem començant a aprendre a fer descomposició, la noció de la quantitat, seriacions, figures geomètriques, seqüències temporals, ens iniciem en la tira numèrica …
JOC DE MATEMÀTIQUES: Llegeix més »
A I5 a jocs de llengua, estem treballant els sons inicials, també estem aprenent a confegir paraules, lectura de monosíl·labs, escriptura de paraules boniques, pots de lectura… A través del joc i la manipulació, potenciem i fem possible l’aprenentatge significatiu de la llengua.
JOCS DE LLENGUA I5 Llegeix més »
A I4 ens iniciem en la lectoescriptura a través de diversos jocs de llengua en petits grups dins de l’aula. Ho fem a partir de propostes per treballar la motricitat fina, el traç, la composició de paraules, la consciència fonològica i el reconeixement del nom dels companys de classe.
Els més petits de l’escola ens hem iniciat a la metodologia dels ambients. Cada dia després del pati les aules d’I3 i d’I4 obren les portes i els infants decideixen a quin espai volen anar. A cada aula s’ofereixen un ventall de propostes motivadores i engrescadores: art, experimentació, joc simbòlic, construccions, llum,… on l’infant, a
