En finalitzar l’Etapa d’Educació Infantil, el nen i la nena han d’haver adquirit unes capacitats que els possibilitin viure unes relacions estables i afectives amb si mateix i els/les altres, un coneixement i interpretació de l’entorn, així com l’adquisició d’uns instruments d’aprenentatge, que els permetrà anar formant part d’una societat culturalment organitzada.
Els cinc anys representen el final de la primera infantesa. El nen o la nena en aquesta edat ha assolit una sèrie de coneixements i destreses que li permeten separar-se de l’adult i demostrar seguretat en ell mateix.
En acabar aquesta etapa educativa el/la nen/a hauria d’haver assolit aquestes capacitats:
● Progressar en el coneixement i domini del seu cos i de les seves possibilitats,
adquirint hàbits bàsics de salut i benestar.
● Assolir el grau de seguretat afectiva i emocional que correspon al seu moment maduratiu i anar-se formulant una imatge positiva d’ells mateixos i dels altres.
● Comportar-se d’acord amb uns hàbits i normes que els portin cap a una autonomia personal i cap a una col·laboració amb el grup social.
● Observar i explorar l’entorn immediat amb una actitud de curiositat i respecte, identificant característiques i propietats significatives dels elements que el conformen.
● Discriminar, relacionar i retenir dades sensorials.
● Establir relacions entre els objectes aplicant les estructures del pensament intuïtiu, elaborant una primera representació mental de l’espai i del temps.
● Representar i evocar aspectes de la realitat viscuda, coneguda o imaginada i expressar-los mitjançant el joc o altres formes de representació.
● Comunicar-se i expressar-se de manera ajustada per mitjà de diversos llenguatges: corporal, verbal, gràfic, plàstic, musical i matemàtic.
| Tutora: Rocio Colazo / Contacte: rociocg@escolabeethoven.cat |