Aquestes dues unitats acullen alumnes que presenten dificultats significatives de l’ordre de la comprensió del món simbòlic i de les interrelacions socials. Els quadres atesos comprenen alumnes amb psicosi infantil i patologies límit. Són persones que presenten dificultats importants per entendre el món, amb afectacions significatives en l’adquisició ordinària dels aprenentatges i els continguts escolars. Aquests alumnes moltes vegades presenten importants dificultats per autorregular-se.
L’objectiu fonamental d’aquestes unitats és entendre amb profunditat cada subjecte, la seva història i els motius particulars sobre com s’expressen. D’aquesta manera oferir-los-hi vincles i respostes que els ajudin a contenir el seu malestar, a tolerar als altres, a confiar en l’escola i a generar el desig d’aprendre i incorporar coneixements. El treball educatiu, que és molt intens, sempre s’ajusta a la situació i al nivell de cada alumne.
La Unitat de Mitjans
La Unitat de mitjans atén uns 20 alumnes que tenen fins a 12 anys aproximadament. L’objectiu principal és conèixer-los profundament i acollir-los. Durant aquest període es pretén que es vinculin al centre i als seus referents, per generar nous estils positius de relació. D’aquesta manera podem dissenyar un projecte individual per cada nen que tingui en compte els aspectes clínics i pedagògics a través d’activitats que els hi resultin enriquidores i satisfactòries.
Les activitats a la Unitat de Mitjans
L’objectiu principal de les activitats és millorar el benestar psíquic dels alumnes per tal d’apropar-los als aprenentatges. Caldrà treballar les competències comunicatives i de socialització per tal de relacionar-se d’una manera més ajustada amb els altres membres del grup.
La Unitat d’Adolescents
La Unitat d’Adolescents atén a uns 20 alumnes d’entre 12 i 16 anys. L’objectiu és continuar avançant en el seu desenvolupament personal i educatiu. Un altre dels objectius seria afavorir al màxim l’autonomia i la preparació per la derivació als recursos educatius i/o terapèutics en el moment de deixar el centre als 16 anys d’edat.
Les activitats a la Unitat d’Adolescents
En els grups d’adolescents es fan diferents tipus d’activitats per tal de desenvolupar el currículum i treballar aspectes de tipus social i emocional. Aquestes activitats les podem dividir en més curriculars i d’aprenentatges directes o d’aprenentatges més indirectes com els que es fan als diferents tallers.
Les activitats es plantegen com uns intermediaris per afavorir les relacions interpersonals, la cooperació en grup, la confiança amb els altres i amb un mateix i l’autoestima de cada alumne.
A l’últim curs es treballa la sortida de la institució i se’ls acompanya a valorar quines són les possibilitats que tenen en funció de la seva evolució, desig, capacitats i recursos externs disponibles.
