Al llarg de la setmana del 31 de març al 7 d’abril, els alumnes d’educació secundària han participat en una assemblea per decidir el tema de la situació d’aprenentatge. Després de compartir les seves inquietuds i curiositats, han mostrat un gran interès per descobrir d’on venim, com es va formar el nostre planeta i com han evolucionat els éssers vius fins a l’actualitat.
A través del diàleg i el debat, han expressat preguntes com: Com es va crear el món? Els dinosaures existien abans que nosaltres? Per què som diferents dels animals? Aquest interès ha portat a l’elecció del tema: l’origen del món, l’evolució de les espècies i l’ésser humà.
Aquesta situació d’aprenentatge es planteja com un viatge per la història de la Terra, en què els i les alumnes s’han convertit en investigadors per explorar conceptes com el Big Bang, l’aparició de la vida, l’evolució dels éssers vius i el camí que ha seguit l’ésser humà fins avui. Amb activitats lúdiques i experimentals, hem descobert junts les respostes a aquestes preguntes.
Dins el projecte es va portar a terme:
- Conferència inicial
- Conferència “tècniques de supervivència”
- Sortida Fundació Mona
- Experiment del Big bang
- Tallers amb microscopis
- Pintures rupestres
- Jocs de la història
- Memory
- …
L’alumnat ha gaudit molt amb el projecte i les diferents activitats proposades on van poder fer d’investigadors i científics en el món apassionant de l’origen de l’univers i les espècies.