Un dels valors més important que tenim com a CEE i que ens guia el nostre treball és ser una escola que potencia la comunicació, l’autonomia i el desenvolupament de la personalitat dels seus alumnes per afavorir la màxima integració a l’entorn partint de la funcionalitat dels aprenentatges.
En totes les etapes considerem molt important la col·laboració entre famílies i escola perquè el treball conjunt ens permet millorar els resultats.
A l’etapa 1, prioritzem els següents objectius:
- Hàbits d’autonomia personal i social.
- Hàbits d’higiene i rutines.
- Comunicació (verbal i no verbal).
- Estimulació multisensorial.
ETAPA 2
A l’etapa 2, prioritzem els següents objectius:
- Treball d’aprenentatges funcionals/curriculars.
- Millora dels hàbits d’autonomia personal i social.
- Millora de les capacitats comunicatives.
- Millora de l’autonomia a l’escola, a la llar i a l’entorn.
A l’etapa 3, prioritzem els següents objectius:
- Fiançament d’hàbits d’autonomia i habilitats socials per desenvolupar-se en la societat.
- Adquirir el màxim d’hàbits relacionats amb les responsabilitats de la vida adulta.
- Hàbits i aprenentatges relacionats amb el món laboral (manteniment, horticultura,…)
- Aprenentatges funcionals en les àrees instrumentals
- Tallers ocupacionals (manipulació)Treball d’estimulació (grups concrets
- Adquirir el màxim d’hàbits relacionats amb l’acompanyament a les famílies en el procés de sortida del centre i la incorporació a altres serveis.
IFE
L’Itinerari Formatiu Específic (IFE), té la finalitat d’incrementar l’autonomia personal i assolir les competències professionals que facilitin als nois i noies, la transició a la vida adulta i la inclusió social i laboral.
És un ensenyament professional de 4 anys de durada centrat en auxiliar en cura d’animals i espais verds.
