{"id":57,"date":"2014-09-17T17:01:07","date_gmt":"2014-09-17T15:01:07","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/?page_id=57"},"modified":"2021-11-24T17:17:28","modified_gmt":"2021-11-24T16:17:28","slug":"projecte-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/pagines-model\/projecte-educatiu\/projecte-educatiu\/","title":{"rendered":"Projecte educatiu ZER"},"content":{"rendered":"

VISI\u00d3 DE LA ZER<\/strong><\/p>\n

Som una ZER compromesa en:
\n\u27a1\u00a0 Coeducar, preparar persones per a contribuir a la millora de la societat a partir de la capacitaci\u00f3 en actituds, valors, coneixements i habilitats del nostre alumnat, en l\u2019exercici de la llibertat, la creativitat, la responsabilitat, la solidaritat, la democr\u00e0cia i el respecte cap a un mateix, cap als altres i cap a l\u2019entorn.
\n\u27a1\u00a0 Potenciem la conviv\u00e8ncia formant ciutadans i ciutadanes aut\u00f2noms i emprenedors, d\u2019esperit cr\u00edtic, tolerants i compromesos amb el m\u00f3n en que vivim.
\n\u27a1\u00a0 Afavorir un entorn que permeti als\/les alumnes tenir possibilitats i experi\u00e8ncies d\u2019\u00e8xit potenciant el desenvolupament de les seves capacitats i talents.
\n\u27a1\u00a0 Acompanyar l\u2019alumnat en el seu desenvolupament emocional.
\n\u27a1\u00a0 Conformar una comunitat educativa de qualitat que sigui capa\u00e7 d\u2019articular dues exig\u00e8ncies: educaci\u00f3 i aprenentatge.
\n\u27a1\u00a0\u00a0Proporcionar a tots\/es els\/les alumnes les eines i suports necessaris per tal que cada nen\/a pugui desenvolupar les seves capacitats assolint al m\u00e0xim les compet\u00e8ncies b\u00e0siques en acabar la Prim\u00e0ria.<\/p>\n

TRETS D\u2019IDENTITAT<\/strong><\/p>\n

Segons els principis rectors dels sistema educatiu establerts a l\u2019art 2 de la LEC, la ZER VENT D\u2019AVALL mostra a continuaci\u00f3 el car\u00e0cter propi d\u2019aquesta llei.<\/p>\n

\ud83d\udca1 Comunitat educativa<\/p>\n

Les fam\u00edlies, dins el seu dret a associar-se en AMPA, cooperen en les
\npropostes que sorgeixen dins de l\u2019\u00e0mbit de la seva participaci\u00f3 en el
\nConsell Escolar de zona, atenent les particularitats de cada escola. La ZER compta amb diferents AMPES, les quals actuen en els seus respectius \u00e0mbits, sense que aix\u00f2 suposi interfer\u00e8ncies entre elles.
\nS\u2019ha elaborat una carta de comprom\u00eds de les fam\u00edlies en el proc\u00e9s educatiu que ser\u00e0 l\u2019instrument per mitj\u00e0 del qual farem possible les aliances i complicitats entre fam\u00edlia i escola.
\nPer altra banda els Ajuntaments de cada poble cooperen i col\u00b7laboren amb el seu centre.<\/p>\n

\ud83d\udca1 La inclusi\u00f3 i la cohesi\u00f3 social<\/p>\n

Una escola inclusiva \u00e9s aquella en la qual poden aprendre junts, alumnes diferents. Les nostres escoles, tenint en compte el nombre redu\u00eft d\u2019alumnes, poden atendre la diversitat: f\u00edsica,\u00a0 s\u00edquica, cultural, social, econ\u00f2mica i de formes i ritmes d\u2019aprenentatges.
\nLa cohesi\u00f3 social la potenciem amb activitats diverses dins i fora de la mateixa escola i a nivell de ZER participant les quatre escoles.<\/p>\n

\ud83d\udca1 Formaci\u00f3 integral de la persona<\/p>\n

Educar \u00e9s molt m\u00e9s que transmetre coneixements. A la ZER apostem per una formaci\u00f3 integral i completa dels alumnes amb l\u2019\u00edmpetu per a una bona educaci\u00f3 humana que faciliti eines a l\u2019alumne per afrontar totes les circumst\u00e0ncies de la vida amb autonomia, responsabilitat i respecte.<\/p>\n

\ud83d\udca1 Compet\u00e8ncia digital<\/p>\n

Vivim en una societat canviant on la major part de la informaci\u00f3 i el coneixement que es generen s\u00f3n en format digital. Aquest fet implica emprar les tecnologies per millorar i innovar els processos educatius mitjan\u00e7ant un \u00fas que afavoreixi la construcci\u00f3 dels aprenentatges.
\nLa pedagogia de les TAC \u00e9s una metodologia d\u2019ensenyament que apliquem en funci\u00f3 dels recursos t\u00e8cnics i humans que disposa cada centre.
\nEn un dels centres es reserva una pla\u00e7a amb perfil digital.
\n– Plantejament metodol\u00f2gic
\n– Partim dels ritmes de treball, maduraci\u00f3 i aprenentatges de cada alumne.
\n– Afavorim l\u2019autonomia, la responsabilitat i els h\u00e0bits de treball: desdoblaments de grups, treball individual, per parelles, en petit grup, en gran grup, treball col\u00b7laboratiu…
\nEls i les mestres reconeixem l\u2019esfor\u00e7, la valoraci\u00f3 i la const\u00e0ncia en el treball del nostre alumnat.<\/p>\n

\ud83d\udca1 La qualitat de l\u2019educaci\u00f3 de la ZER<\/p>\n

El petit nombre d\u2019alumnat a les aules facilita l\u2019assoliment de les capacitats i compet\u00e8ncies b\u00e0siques amb uns bons resultats. Cerquem recursos i estrat\u00e8gies perqu\u00e8 els\/les nostres alumnes adquireixin uns valors propis i capacitats intel\u00b7lectuals que els permetin el ple desenvolupament de la personalitat.<\/p>\n

\ud83d\udca1 Laica i respectuosa amb la pluralitat i igualtat<\/p>\n

-D\u2019acord amb l\u2019article 93.2 de la LEC, tot el professorat de la ZER es manifesta pel respecte a totes les ideologies. Cap mestre\/a emetr\u00e0 judicis de valors u opinions que puguin afavorir i perjudicar una altra ideologia.
\n-Pretenem introduir a l\u2019alumnat en la realitat social i fomentar els valors democr\u00e0tics: solidaritat, respecte pels altres, actitud de di\u00e0leg i esperit cr\u00edtic i el respecte pels drets humans, tot oferint els mecanismes necessaris per a que el nen\/a se s\u00e0piga desenvolupar en la societat del futur.
\n-La ZER tindr\u00e0 present en les\u00a0 seves programacions l\u2019educaci\u00f3 sexual en els aspectes biol\u00f2gics i fisiol\u00f2gics i no establir una jerarquia entre valors \u201cmasculins\u201d i femenins\u201d tot fent efectiva una educaci\u00f3 per a la igualtat.<\/p>\n

\ud83d\udca1 El respecte i el coneixement del propi cos.<\/p>\n

Escoles sanes i saludables Vetllem perqu\u00e8 les escoles de la ZER siguin sanes i saludables. Donem import\u00e0ncia a la incorporaci\u00f3 d\u2019uns bons h\u00e0bits alimentaris per afavorir un estat de l\u2019organisme que garanteixi el desenvolupament f\u00edsic, ps\u00edquic, afectiu i social de l\u2019individu. Per tant fomentem els esmorzars de fruita.
\nLa ZER per tal d\u2019assolir aquest principi s\u2019ha adherit en un programa d\u2019innovaci\u00f3. El programa de salut integral SI!: Un programa d’intervenci\u00f3 escolar dirigit a nens i nenes de 3 a 16 anys amb un clar objectiu: demostrar que l’adquisici\u00f3 d’h\u00e0bits saludables des de la inf\u00e0ncia redueix els riscs de patir malalties cardiovasculars i millora la qualitat de vida en l’edat adulta. Per tal d\u2019aconseguir l\u2019h\u00e0bit del bon menjar cada centre disposa del seu hort i els mateixos alumnes el cuiden.<\/p>\n

\ud83d\udca1 El respecte a la conviv\u00e8ncia<\/p>\n

Tots els membres de la comunitat escolar tenen el dret a conviure en un bon clima escolar i el deure de facilitar-lo amb la seva actitud i conducta en tot moment i en tots els \u00e0mbits de l’activitat dels centres de la ZER.<\/p>\n

 <\/p>\n

Accedeix al Projecte Educatiu de Zona<\/strong> complet:<\/span><\/h3>\n

PEZ<\/a><\/h1>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

VISI\u00d3 DE LA ZER
\nSom una ZER compromesa en:
\n\u27a1\u00a0 Coeducar, preparar persones per a contribuir a la millora de la societat a partir de la capacitaci\u00f3 en actituds, valors, coneixements i habilitats del nostre alumnat, en l\u2019exercici de la llibertat, la creativitat, la responsabilitat, la solidaritat,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":321,"menu_order":30,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-57","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6271,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions\/6271"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerventdavall\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}