El tram dels grans comencem el curs amb moltes ganes de treballar i d’adquirir nous coneixements. Aix\u00ed doncs, dediquem unes sessions a la setmana a treballar l’\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic a trav\u00e9s de diferents propostes d’aprenentatge.
\nCada proposta d’aprenentatge treballa una dimensi\u00f3 de la llengua: l’ortografia, l’expressi\u00f3 oral, l’expressi\u00f3 escrita i la comprensi\u00f3 lectora.<\/p>\n
Abans, per\u00f2, dediquem un temps a treballar la mem\u00f2ria visual. I, per a qu\u00e8 serveix aix\u00f2? Doncs tal com diu Daniel Gabarr\u00f3<\/span>, “les persones amb bona ortografia \u00abveuen\u00bb a la seva ment la imatge de les paraules que volen escriure”.\u00a0D’<\/span>aquesta manera el que volem \u00e9s que els nens i nenes entrenin la seva mem\u00f2ria, que facin “una fotografia mental” de certes paraules perqu\u00e8 aprenguin a escriure-les correctament i aix\u00ed millorar l’ortografia.<\/p>\n Algunes estrat\u00e8gies per memoritzar les paraules s\u00f3n: Tot seguit, iniciem les propostes d’aprenentatge. Aquesta metodologia consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribu\u00efts en petits grups internivell, realitzen<\/span> activitats simult\u00e0nies de manera aut\u00f2noma i adaptada al seu ritme d’aprenentatge. \u00c9s una manera de treballar m\u00e9s creativa i flexible, en la qual el paper del mestre \u00e9s dinamitzar els aprenentatges i animar els alumnes a participar en tots els espais d’activitat i aprenentatge.<\/p>\n Des d’aquest plantejament se cedeix a l’alumne un gran protagonisme: participa activament en el seu aprenentatge, pot ser model i guia dels seus propis companys, potencia el di\u00e0leg entre iguals, pren consci\u00e8ncia de les seves possibilitats, accepta i apr\u00e8n dels seus errors… entre molts altres beneficis.<\/p>\n A continuaci\u00f3 deixem un recull de fotografies que esperem que us agradin.<\/p>\n FOTOS<\/a><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El tram dels grans comencem el curs amb moltes ganes de treballar i d’adquirir nous coneixements. Aix\u00ed doncs, dediquem unes sessions a la setmana a treballar l’\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic a trav\u00e9s de diferents propostes d’aprenentatge.
\n– Mirar la paraula sense dir les lletres. Tancar els ulls i continuar \u00abveient-la\u00bb.
\n– Imaginar la paraula escrita a l’aire i resseguir-la, tamb\u00e9 a l’aire<\/span>, amb el dit \u00edndex.
\n– Lletrejar endavant i endarrere la paraula.
\n– Memoritzant de quin color \u00e9s cada lletra i despr\u00e9s fer preguntes com: de quin color \u00e9s la primera lletra? I la segona?<\/p>\n
\nCada proposta d’aprenentatge treballa una dimensi\u00f3 de la llengua: l’ortografia, l’expressi\u00f3 oral,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4739,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[65,66,133,59,1,94],"tags":[],"class_list":["post-4704","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mitja-sant-roc","category-superior-sant-roc","category-curs-2022-2023","category-escola-st-roc","category-general-espigol","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4704"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4704\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4740,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4704\/revisions\/4740"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4739"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4704"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zerriuondara\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}