{"id":8303,"date":"2021-09-04T22:34:00","date_gmt":"2021-09-04T20:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zermoianesllevant\/?page_id=8303"},"modified":"2021-12-27T11:51:54","modified_gmt":"2021-12-27T10:51:54","slug":"tinkercad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zermoianesllevant\/steam\/tinkercad\/","title":{"rendered":"TINKERCAD CIRCUITS"},"content":{"rendered":"

\"TinkerCAD\"<\/a> es un programa en l\u00ednea gratuito ofrecido por Autodesk. Para su utilizaci\u00f3n s\u00f3lo se requiere crear una cuenta de usuario. De entre sus utilidades, probablemente la m\u00e1s conocida es la de dise\u00f1ar piezas en 3D para su posterior impresi\u00f3n. Sin embargo, ofrece tambi\u00e9n una posibilidad realmente interesante y es la de construir y simular el funcionamiento de circuitos<\/strong> con componentes discretos, como:<\/p>\n

– Bater\u00edas
\n– Resistencias
\n– LED
\n– Bombetas
\n– Interruptores, etc.<\/p>\n

Tambi\u00e9n permite simular la integraci\u00f3n con Arduino de una amplia gama de componentes electr\u00f3nicos discretos, sensores y actuadores, dando al alumno de primaria la oportunidad de programar un procesador utilizando bloques gr\u00e1ficos y validar que todo ello funciona, si bien en un entorno virtual.<\/p>\n

El curr\u00edculo que ha aprobado la ZER Moian\u00e8s Llevant para alumnos de quinto y sexto de primaria es realizar diferentes iteraciones de ense\u00f1anza-aprendizaje sobre algo muy pr\u00f3ximo al alumno como es, la estructura de un circuito b\u00e1sico compuesto por una fuente de energ\u00eda y por un consumidor de la misma. Este tipo de circuito se ensayar\u00e1 en dos modalidades en clase.<\/p>\n

Bater\u00eda —> Bombilla (Linterna)
\nPlaca solar —> Bater\u00eda (A-prenem el Sol)<\/p>\n

En las salidas al campo se les puede mostrar al alumnado un circuito b\u00e1sico existente en el mundo rural: El pastor el\u00e9ctrico o bien en los hogares con cocinas el\u00e9ctricas las resistencias calefactoras.<\/p>\n

No obstante, en clase tambi\u00e9n se ensayar\u00e1 con circuitos b\u00e1sicos como son las luces de un sem\u00e1foro, pero para ello se requerir\u00e1 un componente programable.\u00a0 El alumno no tendr\u00e1 dificultad para solucionar estos retos b\u00e1sicos en el entorno TINKERCAD, <\/em>si el alumno ya est\u00e1 familiarizado con la resoluci\u00f3n de retos en el entorno\u00a0 SCRATCH 3.0, como es el caso de la ZER Moian\u00e8s Llevant.<\/p>\n

Todos los ejercicios simulados en TinkerCAD podr\u00e1n ser reproducidos en el mundo real sin dificultad. Primero, el alumno ha de construir f\u00edsicamente lo que antes ha ejercitado en el simulador y en segundo lugar, dotar al procesador Arduino de la secuencia de instrucciones que el propio TinkerCAD aporta al finalizar cada reto.<\/p>\n

Todo lo anterior se expone en detalle, con ejecuciones paso a paso, a lo largo de las p\u00edldoras formativas dise\u00f1adas expresamente para que el alumno, siguiendo una secuencia planificada sea capaz de llegar a construir y entender el funcionamiento de un cargador de bater\u00edas, donde la fuente primera de energ\u00eda sea el Sol.<\/p>\n

El proyecto A-prenem el Sol, dentro de la ZER Moian\u00e8s Llevant, es parte del compromiso de su comunidad educativa respecto a la transici\u00f3n energ\u00e9tica impulsada desde la Comunidad Europea, as\u00ed como, el de la ense\u00f1anza de la “energ\u00eda” promovido por el CESIRE y por el ICAEN transversalmente en todos los cursos de primaria.<\/p>\n

 <\/p>\n

Este proyecto ha tenido el soporte de:<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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