Us deixem aquestes imatges per a que vegeu tot el que mica a mica em anat preparant i portant per donar-li l’ambient nadalenc a l’escola.
Amb aquesta frase intentem fer de la nostra escola com la nostra segona casa. Per sentir-la així hem anat fent petits projectes i activitats que mica a mica us anirem mostrant.
El més pròxim són ara les festes i que res millor que cada un de nosaltres faci una petita aportació per a que l’arbre de l’escola tingui una mica de cada casa dels alumnes i mestres que estem a l’Espígol.
Serà un arbre on es respirarà una mica de cada llar. Per sentir l’escola com la llar de tots!
Ben aviat us ensenyarem les fotos!
A principis de setmana ens va arribar una carta a l’escola explicant-nos que el tronc estava arribant però degut a les pluges anava més lent; finalment dimecres a la tarda ens van aparèixer una sèrie de PISTES per l’escola fins que el vam trobar.
Benvingut a la nostra escola Tronc!
Us ensenyem un altre llibre interessant que hem adquirit a l’escola.
El projecte del inventors ens ha donat per conèixer moltes coses.
En la nostra sessió setmanal de medi/experimentació :
La setmana passada vam manipular el fang i avui tocava pintar les figures que van crear els alumnes,
Com ens agrada experimentar i manipular amb diferents materials.
Els nens i nenes de EI/CI ho hem fet amb fang, hem observat que pesa molt, que és fred, que és humit i dur al principi però al cap d’una estona de manipular-lo es torna més calent i tou i que si el deixem un temps s’asseca per si sol.
Hem fet xurros, boles, pastissos, animals, motlles, nombres etc etc fins a escollir una cada alumne per pintar-la…
Hi hem jugat lliurement, hem gaudit moltíssim!!
Els alumnes de educació infantil hem treballat durant diverses setmanes cubs, esferes i cilindres i avui ens hem fixat si hi havia figures geometriques a la NATURA. Hem visualitzat i tocat diferents fruites i verdures i ho hem anat comentant.
Us deixo el recull que hem deixat com a referència de l’activitat a la seva llibreta.
EXPLICACIÓ DEL JOC: 
Fem una pila amb les fotografies cap per avall.La mestra agafa una fotografia i els alumnes la busquen al tauler. El primer que la veu se la queda. Al final guanya el que en té més.
Juguem entre tots o bé feu grups de tres o quatre.
Al final, proposem escriure algunes de les paraules que representen les fotografies.
US DEIXEM LA IMATGE DE QUAN L’ESTÀVEM MONTANT I ENCARA HAVÍEM DE RETALLAR LES FRUITES I MUNTAR EL TAULER.
