{"id":2651,"date":"2025-07-18T13:45:19","date_gmt":"2025-07-18T11:45:19","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/?page_id=2651"},"modified":"2025-07-24T08:14:34","modified_gmt":"2025-07-24T06:14:34","slug":"projecte-innovacio-trobada-setmanal-a-sarroca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/projecte-innovacio-trobada-setmanal-a-sarroca\/","title":{"rendered":"Projecte Innovaci\u00f3: Trobada Setmanal a Sarroca"},"content":{"rendered":"<p>Els Ajuntaments dels cinc pobles de la ZER, el Departament d&#8217;Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional i les fam\u00edlies, subvencionen la trobada setmanal de Sarroca de la ZER.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Descripci\u00f3 del Projecte: Qualitat i Cohesi\u00f3 a la ZER l\u2019Eral<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Motivaci\u00f3:<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Necessitat de definir-nos com un centre amb una personalitat comuna superant la dispersi\u00f3 pr\u00f2pia d\u2019una ZER amb 5 pobles.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Els 5 pobles que formen la ZER tenen caracter\u00edstiques semblants pel que fa al nombre d\u2019unitats i a les caracter\u00edstiques geoecon\u00f2miques de cada poble.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">L\u2019estabilitat del claustre ha facilitat entendre i afavorir la millora de la COHESI\u00d3 i de la QUALITAT d\u2019ensenyament que proposem.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Antecedents \u2013 Experi\u00e8ncies i valoracions pr\u00e8vies:<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Des que es va associar com a ZER s\u2019ha fomentat la realitzaci\u00f3 d\u2019activitats comunes tant presencials com virtuals.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Es van intensificar aquestes activitats amb una trobada setmanal, durant 3 mesos, per treballar de forma conjunta les danses que el Projecte experimental d\u2019angl\u00e8s que desprenien. Al mateix temps es va promoure una activitat esportiva conjunta i equilibrada per cicles. (CM-CS)<\/p>\n<p dir=\"ltr\">La valoraci\u00f3 fou tant positiva que es va decidir ampliar les Trobades a un cop setmanal durant tot el curs assignant a la trobada un pes curricular (Educaci\u00f3 F\u00edsica, Angl\u00e8s i M\u00fasica).<\/p>\n<p dir=\"ltr\">La valoraci\u00f3 de l\u2019activitat duta a terme any rere any va ser del tot positiva. Es va creure que era una bona f\u00f3rmula per millorar la qualitat de l\u2019ensenyament\/aprenentatge de mat\u00e8ries com l\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica, l\u2019angl\u00e8s i la M\u00fasica, dif\u00edcils d\u2019impartir quan els grups s\u00f3n tan minoritaris i heterogenis. Sempre intentant mantenir l\u2019estima i arrelament a cada poble. Tothom ho valora molt b\u00e9, tant mestres, alumnes i fam\u00edlies.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Va ser una troballa tan valuosa com inesperada: l\u2019activitat sistematitzada va crear lligams permanents entre l\u2019alumnat de les diferents escoles. La cohesi\u00f3 i la integraci\u00f3 van ser molt afavorides.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">D\u2019altra banda, despla\u00e7ar l\u2019alumnat al llarg de tot el curs tenia un cost de 5.000 euros, molt dif\u00edcils de finan\u00e7ar.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Vinculaci\u00f3 a la realitat del centre.<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Tota la Comunitat Educativa desitjava i segueix desitjant continuar-la. Nom\u00e9s necessitem l\u2019ajut econ\u00f2mic perqu\u00e8 les persones, l\u2019organitzaci\u00f3, els espais i les idees ja les tenim definides.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Som conscients que la senzillesa de la proposta i la seva efici\u00e8ncia s\u00f3n model pr\u00f2xim per a d\u2019altres ZER\u2019s similars a la nostra. Actualment el pressupost necessari per dur a terme la Trobada \u00e9s de 6000 euros.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Perspectives de futur i ampliacions.<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Arran de les activitats que s\u2019han anat treballant a la Trobada de l\u2019alumnat i en les propostes recollides en el Projecte Educatiu de ZER (PEZ)- actualment en proc\u00e9s de renovaci\u00f3 \u2013 hem ampliat les perspectives endegant negociacions amb Ajuntaments, Consell Comarcal i Departament d\u2019Educaci\u00f3. Tamb\u00e9 volem promoure activitats extraescolars (pares, mares, alumnes, ex-alumnes) subvencionades pel Consell Esportiu i promogudes per les AFA\u2019s de les diferents escoles.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Volem potencia intercanvis amb escoles de la resta d\u2019Espanya dins les propostes de Programa de Inmersi\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica del MEC, que t\u00e9 una duraci\u00f3 d\u2019una setmana en per\u00edode escolar.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">El claustre estem engrescats i la plantilla que any rere any va renovant part de la plantilla acostuma a estar molt obert i participatiu en tot el que es proposa a nivell de ZER.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Volem consolidar el que fem i ens fa falta un suport sistem\u00e0tic de l\u2019Administraci\u00f3 que valori i doni continu\u00eftat al que fem.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Definici\u00f3 i concreci\u00f3 de la proposta<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Objectius<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Millorar la qualitat de l\u2019aprenentatge i dels resultats de l\u2019alumnat de la ZER.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Dinamitzar la relaci\u00f3 entre l\u2019alumnat de la ZER i afavorir-ne la seva inclusi\u00f3.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Augmentar la cohesi\u00f3 i comunicaci\u00f3 de la ZER com a comunitat educativa.<\/li>\n<\/ol>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Compet\u00e8ncies:<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">A banda de treballar les compet\u00e8ncies pr\u00f2pies de les \u00e0rees curriculars treballades per cicles a la trobada destacar\u00edem la millora de:<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Compet\u00e8ncies espec\u00edfiques: compet\u00e8ncia social. <span style=\"font-size: 16px;\">Augment i millora de l\u2019\u00e0mbit de la conviv\u00e8ncia. Creaci\u00f3 de lligams, grups (augment de la cohesi\u00f3) entre els alumnes de les cinc escoles.<\/span><\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Compet\u00e8ncies Transversals: comunicatives i metodol\u00f2giques: Millora del tractament de la informaci\u00f3 i de les compet\u00e8ncies digitals.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Estrat\u00e8gies\u00a0<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Pla d\u2019efici\u00e8ncia de l\u2019aprenentatge :<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Reunir l\u2019alumnat de CM i CS de prim\u00e0ria de tota la ZER un mat\u00ed a la setmana a la seu de la ZER a l\u2019Escola de Sarroca per tal de treballar de forma conjunta les mat\u00e8ries que poden millorar de qualitat de forma clara, treballades en grups m\u00e9s grans i homogenis:<\/p>\n<ul>\n<li>Angl\u00e8s \u2013 Audiovisual \u2013 laboratori d&#8217;idiomes &#8211; . Contingut curricular<\/li>\n<li>Educaci\u00f3 F\u00edsica \u2013 Esports d\u2019equip. Contingut curricular<\/li>\n<li>M\u00fasica: dansa i cant. Contingut curricular<\/li>\n<li>Cultura Digital. Aprenentatges espec\u00edfics. Treball transversal.<\/li>\n<li>Coneixement del medi natural i social: Lligam amb el programa de formaci\u00f3 i dotaci\u00f3 de ci\u00e8ncies naturals del Departament.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\">ESPOR\u00c0DICAMENT:<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">Sessions informatives de diferents temes fetes per persones externes que ofereixen un contingut educatiu complementari al que treballem a les escoles de la ZER.<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Tallers de lectura fets per escriptors, confer\u00e8ncies, tallers i\u00a0 presentacions a tot l\u2019alumnat de la ZER de CM i CS alhora&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Millores que pot significar l\u2019agrupament per cicles:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">Oferir una explicaci\u00f3 i activitats m\u00e9s ajustada al seu nivell.<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Possibilitat de realitzar activitats on cal un grup m\u00e9s nombr\u00f3s per portar-les a terme.<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Aproximar-nos als avantatges propis de l\u2019escola m\u00e9s gran sense perdre els avantatges de l\u2019atenci\u00f3 m\u00e9s personalitzada.<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Augmentar la cohesi\u00f3 i cooperaci\u00f3 entre l\u2019alumnat.<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Augmentar la cohesi\u00f3 i coordinaci\u00f3 entre els mestres, augmentant la unificaci\u00f3 de criteris pedag\u00f2gics.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Pla de cohesi\u00f3 docent:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Unificaci\u00f3 de criteris organitzatius.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Educaci\u00f3 inclusiva: La trobada ofereix a l\u2019alumnat un punt entremig del grup classe de l\u2019institut i el petit grup de l\u2019escola Petita, P\u00fablica i de Poble.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Ampliaci\u00f3 del marc d\u2019integraci\u00f3 de l\u2019alumnat nouvingut.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Entorns de comunicaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Animaci\u00f3 Lectora: Activitat per compartir creacions liter\u00e0ries o b\u00e9 exposicions orals sobre lectures fetes. Tamb\u00e9 es pot aprofitar per fer recomanacions de llibres. Cada curs es trien 3 lectures (en diferents lleg\u00fces)<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Nodes de la ZER i de les respectives escoles.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Nodes de la ZER: Inclou seccions de:\n<ul>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Coordinacions: Prim\u00e0ria \u2013 Infantil \u2013 E. F\u00edsica \u2013 Trobada a Sarroca<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Espai de la Documentaci\u00f3 Comuna de la ZER.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Exposici\u00f3 d\u2019activitats, tallers, festes, sortides.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Sortides culturals: espais comuns treballats com unitats interdisciplinaris i a partir del projecte interdisciplinari escollit a cada curs escolar.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Trobades de fi de curs: Espai extraordinari de conviv\u00e8ncia i trobada de tot l\u2019alumnat, Comunitat Educativa sencera, on es presenta un treball interdisciplinari a trav\u00e9s de diferents activitats l\u00fadico-festives que donen per finalitzat el curs i s\u2019acomiada l\u2019alumnat de 6\u00e8 tot fent un petit acte d\u2019orles.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Temporitzaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">La nostra m\u00e0xima \u00e9s consolidar aquest Projecte i que es perllongui en els anys fins que la valoraci\u00f3 del mateix deixi de ser positiva, favorable i\/o possible.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Es va iniciar el Projecte amb molt d\u2019esfor\u00e7 i recursos cercats a diferents institucions i les fam\u00edlies.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u00c9s la definici\u00f3 d\u2019un Projecte d\u2019Autonomia.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Definim aquest Projecte de Consolidaci\u00f3 -incl\u00f2s dins el Projecte d\u2019autonomia- amb l\u2019esperan\u00e7a de trobar el suport que ens ajudi a mantenir-lo curs rere curs.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">La nostra intenci\u00f3 \u00e9s continuar creixent, a partir d\u2019aquesta consolidaci\u00f3, en les l\u00ednies definides en el Pla d\u2019Autonomia i que implementin encara m\u00e9s els trets de millora de qualitat i creaci\u00f3 de cohesi\u00f3.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Concrecions<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">L\u2019alumnat participant a la trobada s\u00f3n els de CM i CS de tota la ZER. Es desplacen a Sarroca a partir de les 9 hores del mat\u00ed. Un autocar recull poble per poble l\u2019alumnat i dos mestres acompanyants. A les 10 hores comen\u00e7a la primera sessi\u00f3 de treball. Es fan tres sessions de \u00be hora i un pati per esmorzar. A les 12:30 hores tornen a les seves escoles. De les mat\u00e8ries donades (Educaci\u00f3 F\u00edsica, Angl\u00e8s i M\u00fasica) l\u2019alumnat tenen dues hores. Una es d\u00f3na de forma conjunta a Sarroca i l\u2019altra a cadascun dels pobles.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Cada mestre\/a itinerant podent concentrar una de les hores a cada escola en un sol dia li permet estar disponible per atendre altres necessitats educatives com l\u2019educaci\u00f3 inclusiva i atenci\u00f3 a la diversitat.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Instal\u00b7lacions<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Les Trobades d\u2019alumnes un dia a la setmana \u2013punt b\u00e0sic de la proposta\u2013 es duen a terme a l\u2019Escola de Sarroca, centre seu de la ZER.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Aquesta escola compta amb els espais necessaris per acollir les activitats de tot l\u2019alumnat de la ZER, cosa que possibilita el Projecte.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Aquest centre, com a seu de la ZER, ser\u00e0 receptor de l\u2019equipament que sol\u00b7licitem.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Avaluaci\u00f3 del Projecte<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">El treball de l\u2019alumnat t\u00e9 dues vessants a avaluar: l\u2019aspecte curricular que es fa amb avaluaci\u00f3 continuada, alguna prova escrita i r\u00fabriques que ajuden a l\u2019avaluaci\u00f3 i autoavaluaci\u00f3 de l\u2019alumnat. I per altra banda, s\u2019avalua l\u2019actitud i aspectes m\u00e9s emocionals i vivencials de la trobada.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Tamb\u00e9 comptem amb una enquesta que valora el grau de satisfacci\u00f3 de l\u2019activitat per part de\u00a0 tota la Comunitat Educativa: mestres, alumnat i fam\u00edlies. Tenint en compte aquest aspectes:<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">Criteris pedag\u00f2gics: tipus d\u2019activitats&#8230;<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Criteris organitzatius: horaris&#8230;<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Criteris de gesti\u00f3: pressupost.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Pressupost:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Hi ha dos aspectes a tenir en compte:<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Transport de l\u2019alumnat: 6.000 euros anuals<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Recursos materials: Millora de les instal\u00b7lacions del centre receptor de les Trobades:\n<ul>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Laboratori d\u2019idiomes.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Material tecnol\u00f2gic i digital.<\/li>\n<li dir=\"ltr\" role=\"presentation\"><span style=\"font-size: 16px;\">Instruments musicals.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Implicaci\u00f3 del Claustre i Consell Escolar:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Tant el Claustre com el Consell Escolar estan compromesos en el Projecte que proposem. Sense la seva aprovaci\u00f3 i valoraci\u00f3 positiva no f\u00f3ra possible una proposta d\u2019aquestes caracter\u00edstiques.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Tots els\/les mestres de la ZER estan implicats\/des en el Projecte.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: right;\">S\u00edlvia Escol\u00e0 Escrib\u00e0<br \/>\n<strong>Directora ZER l\u2019Eral<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.alcano.cat\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2663\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-alcano.png\" alt=\"\" width=\"160\" height=\"160\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-alcano.png 160w, https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-alcano-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 160px) 100vw, 160px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/alfes.cat\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2665\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-alfes.png\" alt=\"\" width=\"160\" height=\"160\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-alfes.png 160w, https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-alfes-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 160px) 100vw, 160px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/sarrocalleida.ddl.net\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2666\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo_sarroca.png\" alt=\"\" width=\"133\" height=\"160\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.sunyer.cat\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2667\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-sunyer.png\" alt=\"\" width=\"160\" height=\"160\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-sunyer.png 160w, https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-sunyer-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 160px) 100vw, 160px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.torrebesses.cat\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2670\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-content\/uploads\/usu677\/2025\/07\/logo-torrebesses160.png\" alt=\"\" width=\"115\" height=\"160\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els Ajuntaments dels cinc pobles de la ZER, el Departament d&#8217;Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional i les fam\u00edlies, subvencionen la trobada setmanal de Sarroca de la ZER. Descripci\u00f3 del Projecte: Qualitat i Cohesi\u00f3 a la ZER l\u2019Eral Motivaci\u00f3: Necessitat de definir-nos com un centre amb una personalitat comuna superant la dispersi\u00f3 pr\u00f2pia d\u2019una ZER amb 5 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"normal-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-2651","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2651","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2651"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2651\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2732,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2651\/revisions\/2732"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zereral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2651"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}