\u00a0\u00a0\u00a0Les nostres escoles s\u00f3n p\u00fabliques, petites i de poble<\/em>.\u00a0 El nostre entorn natural \u00e9s un recurs ric<\/strong> i molt proper, ple de possibilitats educatives. Alguns dels nostres pobles estan considerats micropobles i per aix\u00f2 la diversitat de recursos culturals i de teixit social \u00e9s m\u00e9s limitada que en una ciutat, per aix\u00f2 es genera la necessitat de convertir les nostres escoles en una verdadera comunitat que apr\u00e8n, i que esdev\u00e9 motor cultural del propi municipi. Si a l’escola com a motor cultural i de canvi li sumem el treball en xarxa que ens ofereix la ZER, s’esdev\u00e9 una vertadera oportunitat de teixir una gran comunitat que col\u00b7labora, apr\u00e8n i interv\u00e9 en un context natural i social tan interessant com \u00e9s l’Empord\u00e0.<\/span><\/p>\n COM ENTENEM LES NOSTRES ESCOLES?<\/b><\/p>\n Entenem l\u2019escola com un espai de benestar<\/strong>, generador de salut des d\u2019una visi\u00f3 hol\u00edstica. Alhora tamb\u00e9 com un context de desenvolupament integral de l\u2019infant, i com un motor cultural i de canvi a la pr\u00f2pia comunitat educativa. Una comunitat que es nodreix de l\u2019escola i nodreix la pr\u00f2pia escola, i que treballa conjuntament amb un horitz\u00f3 com\u00fa: oferir als infants oportunitats significatives que els ajudin a construir-se a s\u00ed mateixos des d\u2019una perspectiva humana, democr\u00e0tica, cr\u00edtica, solid\u00e0ria i respectuosa amb la diversitat. Somiem unes escoles amables, obertes, que afavoreixen m\u00faltiples contextos comunicatius, amb reptes constants que contribueixen a <\/em><\/span>la investigaci\u00f3, al coneixement profund de la cultura i de l\u2019entorn<\/em> , comen\u00e7ant pel context m\u00e9s proper fins arribar a una visi\u00f3 global i planet\u00e0ria, que ajudi a formar-se com a ciutadans proactius, amb capacitat de treball en equip, i amb uns recursos diversificats, de qualitat i ajustats als nous reptes. Somiem amb una escola que integri la diversitat com a font de riquesa i que acompanyi els processos individuals de forma respectuosa i personalitzada.<\/span><\/p>\n COM \u00c9S EL NOSTRE PROJECTE EDUCATIU?<\/strong><\/p>\n El projecte educatiu de la ZER Empord\u00e0 es desenvolupa a partir d’una metodologia globalitzada, que parteix de situacions d’aprenentatge que contribueixen a connectar les propostes amb els interessos cognitius, emocionals i socials dels infants i les necessitats sorgides en el context proper.<\/p>\n A partir d’aquest marc globalitzador, els Microambients a les comunitats de petits<\/strong> i el Projecte entorn a les comunitats de mitjans i grans<\/strong>, ens permeten connectar les diferents \u00e0rees de coneixement per arribar a un aprenentatge amb sentit. Microambients i projectes engloben sobretot les \u00e0rees de descoberta del medi natural i social, les lleng\u00fces, entenent-les com una eina de desenvolupament i descoberta d’un mateix, de l’altre i del m\u00f3n, i els valors \u00e8tics, amb una perspectiva dels Objectius de desenvolupament sostenible.<\/p>\n El projecte Mirades<\/strong> es desplega amb l\u2019objectiu d\u2019ac<\/span>ompanyar a l\u2019infant en el seu desenvolupament integral, des d\u2019una dimensi\u00f3 d\u2019identitat personal, de gesti\u00f3 emocional, de relacions socials i de valors \u00e8tics. I ho fa amb l’art com a mitj\u00e0 d’expressi\u00f3 i com a recurs que ens ajuda a construir pensament propi i esperit cr\u00edtic. <\/span>L’e<\/strong>spai de Cercles<\/i>,\u00a0 contribueix a la participaci\u00f3 democr\u00e0tica, a la comunicaci\u00f3 assertiva i a l\u2019escolta activa, des d’una mirada de la ter\u00e0pia restaurativa.<\/span><\/p>\n I per \u00faltim, l’avaluaci\u00f3 i el seguiment del pla personal de cada infant<\/strong>, ens permet fer un constant feedback tant pel que fa als alumnes com a la pr\u00e0ctica docent, que ajuda a entendre l’avaluaci\u00f3 com a part fonamental de l’aprenentatge.<\/p>\n MARC PEDAG\u00d2GIC ZER EMPORD\u00c0\u00a0<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" QUI SOM LA\u00a0 ZER EMPORD\u00c0?![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-content\/uploads\/usu2230\/2023\/07\/IDENTITATS-GRAFICS.png\")
<\/p>\n
\n\u00a0 \u00a0L\u2019agrupaci\u00f3 escolar rural Empord\u00e0 est\u00e0 formada per 5 escoles. Som les escoles de Cistella, Garrig\u00e0s, Palau de Santa Eul\u00e0lia, Pont de Molins i Vilanant. Totes les escoles de la ZER ens trobem en pobles rurals petits al voltant de Figueres,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-19","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1534,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions\/1534"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeremporda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}