Portes obertes Escola La Ràpita
02/03/23Portes obertes Escola la Ràpita
Portes obertes Escola la Ràpita
A continuació us deixem les fotos de la festa de l’aigua.
#gallery-1 {
margin: auto;
}
#gallery-1 .gallery-item {
float: left;
margin-top: 10px;
text-align: center;
width: 25%;
}
#gallery-1 img {
border: 2px solid #cfcfcf;
}
#gallery-1 .gallery-caption {
margin-left: 0;
}
/* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */
Us deixo les fotografies dels nens i nenes que fan l’aniversari durant l’estiu.
#gallery-2 {
margin: auto;
}
#gallery-2 .gallery-item {
float: left;
margin-top: 10px;
text-align: center;
width: 50%;
}
#gallery-2 img {
border: 2px solid #cfcfcf;
}
#gallery-2 .gallery-caption {
margin-left: 0;
}
/* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */
Aquest divendres els alumnes d’infantil hem fet una bicicletada pel poble. L’any vinent en farem una altra més llarga!!!
#gallery-3 {
margin: auto;
}
#gallery-3 .gallery-item {
float: left;
margin-top: 10px;
text-align: center;
width: 50%;
}
#gallery-3 img {
border: 2px solid #cfcfcf;
}
#gallery-3 .gallery-caption {
margin-left: 0;
}
/* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */
Els racons de joc són una de les activitats preferides pels nens/es d’Educació Infantil. Després d’una llarga estona d’activitats dirigides (en aquestes edats es cansen i hem de programar tasques curtes i variar-les sovint) desitgen posar-se a jugar lliurement. Jugar els és necessari per formar-se… Llegeix més»
Avui ha esta un gran dia, hem anat d’excursió a Penelles. Hem visitat el poble observant i buscant diferents graffitis. En alguns d’ells havíem de buscar elements o fer diferents proves. També hem conegut diverses històries del poble, com per exemple, la de la Font.
#gallery-5… Llegeix més»
Els alumnes de la classe de les formigues us ensenyem dues tècniques plàstiques. La primera que hem fet és pintar sobre paper film però aquest no estava sobre la taula sinó enrotllat a aquesta. Ha estat una experiència molt divertida. Cada alumne ha creat la… Llegeix més»