A la recerca del món: un viatge científic dels alumnes grans de la ZER
Aquest novembre, coincidint amb la Setmana de la Ciència, els alumnes grans de la ZER vam viure una jornada excepcional a l’escola de Camarasa. Enguany, la Direcció General de Recerca i Universitats ha impulsat els tallers A la recerca del món, adreçats especialment a escoles rurals que sovint no tenen accés directe a activitats científiques avançades. Una oportunitat única per apropar la recerca a l’aula, despertar vocacions científiques i, sobretot, aprendre a mirar el món amb curiositat.
Van ser quatre tallers intensos, vivencials i pensats perquè els nois i noies experimentessin en primera persona el mètode científic. Física quàntica, astronomia, medi ambient i cartografia antiga van convertir Camarasa en un autèntic laboratori de descoberta.
Els experiments:
Tecnologia quàntica: entendre l’invisible
El taller de física i tecnologia ens va obrir les portes al món microscòpic, aquell on les partícules poden estar en dos llocs alhora o canviar només perquè les observem. Mitjançant jocs, experiments i activitats amb Scratch i Micro:bit, els alumnes van descobrir per què els qubits permeten fer càlculs tan ràpids i com la tecnologia quàntica ja s’utilitza en salut, energia, comunicacions segures o intel·ligència artificial.
Els nois i noies van provar simuladors amb ordinadors “normals” i “quàntics”, van comprovar si un missatge havia estat interceptat gràcies al comportament de partícules entrellaçades i fins i tot van posar a prova la IA i la detecció d’imatges generades artificialment. Una experiència sorprenent que va demostrar que la ciència del futur ja és present.
Observació del Sol i els eclipsis: herència de Maria Assumpció Català
El segon taller ens va portar fins a l’astronomia. A partir del llegat de Maria Assumpció Català, la primera astrònoma professional de l’Estat, els participants van aprendre com observar el Sol amb seguretat i van construir un projector de forat d’agulla, tal com ho feien els científics abans dels telescopis moderns.
A més, van comprendre què és un eclipsi i per què passa, i van descobrir que el 12 d’agost del 2026 se’n podrà observar un de total a Catalunya. Tot plegat, una activitat que va unir història, ciència i observació del cel.
Les glaceres: una emergència climàtica a les nostres mans
En el taller de medi ambient, els alumnes van reflexionar sobre el paper de les glaceres i sobre per què la seva desaparició afecta ecosistemes, cultius, animals i persones. Mitjançant un joc de rol —camperols, científics, animals, infants i un magnat empresari— van debatre, argumentar i intentar convèncer l’empresari que és possible cuidar el planeta sense renunciar al progrés.
Va ser una activitat potent, de consciència climàtica i responsabilitat col·lectiva, en què els alumnes van concloure que “tots tenim un petit poder”. Finalment, van acordar accions concretes per començar a cuidar el planeta des de l’escola i des de casa.
L’Atles Català i la ciència dels mapes
L’últim taller ens va transportar a la cartografia medieval. A partir de l’Atles Català de 1375, atribuït a Cresques Abraham, els alumnes van explorar com la ciència, l’art i l’observació s’unien per descriure el món.
Després, van elaborar els seus propis mapes científics del pati de l’escola: van identificar elements, van classificar espais segons la llum, el soroll o les deixalles i van crear pintures amb reaccions químiques. Gràcies al suc de col llombarda, van observar com canvien els colors segons el pH i com la química forma part de la vida quotidiana.
Una jornada per recordar
La trobada A la recerca del món va ser molt més que uns tallers científics: va ser una experiència de convivència entre escoles, un espai per aprendre cooperant i una finestra oberta a la recerca que es fa a Catalunya.
Els alumnes van tornar a casa amb preguntes, descobertes i, sobretot, amb la sensació que el coneixement és una aventura apassionant. I és que la ciència, quan es viu i es comparteix, transforma mirades i encén vocacions.