A l’escola de la Portella tota primària treballem la gramàtica de forma vivencial. Plantegem que les sessions siguin el màxim de motivadores possibles intentant que els aprenentatges siguin vivencials i significatius.
Durant les sessions anem treballant cada categoria gramatical associant-la a un símbol i una història;… Llegeix més»
L’alumnat de Cicle Mitjà ens ho passem d’allò més bé fent jocs de llengua. Utilitzem el joc com a eina d’aprenentatge on la motivació, l’atenció, la manipulació i la diversió desenvolupen un paper molt important. Juguem?
Per acabar el primer trimestre els nens i nenes de 3r i 4t van fer la seva primera conferència d’aquest curs. S’ho van preparar d’allò més bé i ens hem pogut conèixer tots I totes una mica millor.
Ja tenim ganes d’escoltar la propera!
Gràcies al Joc de Cartes d’Emocions i Necessitats els nens i nenes de Cicle Mitjà en una de les nostres sessions d’Educació Emocional hem pogut conèixer el nom de totes les emocions que podem sentir. Us assegurem que no ens haguéssim imaginat mai que n’hi haguessin tantes!
Aquest trimestre hem iniciat els espais d’art que realitzem des d’i5 fins a 6è a l’escola de La Portella amb dues temàtiques: l’hivern i el DENIP.
Tots els espais giren al voltant d’aquests dos temes: hem calcat i pintat dibuixos, hem il·lustrat el conte “El floquet blau”, hem fet obres d’art efímer amb elements de colors freds, hem pintat situacions que ens evoca l’hivern i hem realitzat un “Teler per la Pau”.
Aquí us en deixem imatges, som unes/uns artistes!CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES IMATGES.
A i5 de l’Escola Blanca de Villalonga estem “a tope” amb tots els previs a la lectoescriptura! Treballem la consciència fonològica per adquirir una bona base de la lectura, reforcem el treball dels dits per agafar força i fer una bona pinça i realitzem traços… Llegeix més»
Durant el primer trimestre, els infants de l’Escola el Roser hem estat cultivant un hort escolar on hem plantat diferents verdures, hortalisses i fruites de temporada. Aquestes han estat escollides buscant prèviament informació sobre quines eren les més adequades per plantar al nostre hort, ja que al Segrià hi ha un clima de temperatures extremes i no es pot plantar qualsevol aliment.
Els alumnes de CM i CS han treballat l’hort a l’aula, fent un plànol a escala de l’espai on s’ha plantat i creant fitxes informatives de cadascuna de les hortalisses, fruites i verdures, les qual han cercat la informació necessària per completar-les.
Al llarg del trimestre, tant Infantil com Cicle Mitjà i Cicle Superior ha anat regant l’hort, donant-los-hi la responsabilitat de tenir cura d’aquest.
Cal esmentar, que amb les verdures i hortalisses que hem cultivat, les hem tastant. Les primeres verdures que hem recol·lectat han estat, les bledes i els espinacs. Amb les bledes els infants d’Infantil han fet una trena de pasta de full i els espinacs hem fet una truita.
Aquest curs ens estrenem amb una obra de teatre que ens transmet els valors de la generositat, humilitat i la bondad “Charlie i la fàbrica de xocolata”.
Felicitem al nostre alumnat per l’esforç dedicat en fer que el teatre a la nostra escola estigui sempre viu i esdevingui un aprenentatge més.
Un dels projectes de la nostra ZER és el teatre. Aquest trimestre hem treballat de valent per preparar l’obra de “Charlie i la fàbrica de xocalata” una història plena de valors per petits i grans.
Agraïm al Marc Carnicé, el pare de la Gea, la gravació… Llegeix més»
Instagram Escola El Roser