{"id":902,"date":"2020-09-20T19:48:41","date_gmt":"2020-09-20T17:48:41","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/?p=902"},"modified":"2020-10-13T11:04:46","modified_gmt":"2020-10-13T09:04:46","slug":"conte-la-colla-de-la-marmota-i-una-sorpresa-inesperada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/serrat-voltor\/conte-la-colla-de-la-marmota-i-una-sorpresa-inesperada\/","title":{"rendered":"CONTE “La colla de la marmota i una sorpresa inesperada”"},"content":{"rendered":"

Fa just dos mesos, les nenes de la nostra escola van tenir la sort de poder presentar p\u00fablicament el conte “La colla de la marmota i una sorpresa inesperada<\/strong>“. Tot plegat va comen\u00e7ar a finals del curs 2016-17. Mica en mica, aquest projecte ha anat assolint reptes i volem que vagi m\u00e9s enll\u00e0. Avui us explicarem tot el cam\u00ed que hem fet fins arribar on som ara.<\/p>\n

Fa uns cursos, malgrat disposar d\u2019un pati exterior molt gran i amb espais variats, ten\u00edem la necessitat de fer-lo m\u00e9s atractiu i que l’alumnat\u00a0 se\u2019l sent\u00eds m\u00e9s seu. Aix\u00ed que ens vam posar en contacte amb l\u2019il\u00b7lustrador Valent\u00ed Gubianas perqu\u00e8 ens disseny\u00e9s el mural d\u2019una de les parets de l\u2019escola. Vol\u00edem que en el disseny hi particip\u00e9s l\u2019alumnat. Vam fer una assemblea i vam posar en com\u00fa les idees que tenien. Va sortir un llistat amb tot de coses molt caracter\u00edstiques del seu poble i del seu entorn, com per exemple: el campanar de Vallcebre, un dinosaure i les petjades (les quals es troben a pocs quil\u00f2metres del poble), muntanyes properes com el Pedraforca, Ensija o el Cad\u00ed Moixer\u00f3, flors, neu i evidentment, no hi podien faltar nens i nenes, algun enfilat sobre el campanar intentant tocar la lluna, altres sobre el dinosaures, etc.<\/p>\n

Vam enviar un correu electr\u00f2nic al Valent\u00ed donant-li les mides de la paret, que pr\u00e8viament l’alumnat havia mesurat, i explicant-li la idea del nostre mural, acompanyat d\u2019imatges dels llocs que vol\u00edem. Li va agradar molt la proposta. Aix\u00ed que el cap d\u2019uns dies, ens va enviar un esb\u00f3s on hi havia plasmades les idees que l’alumnat li havia transm\u00e8s. Van opinar sobre el color, van fer propostes de canvi d\u2019alguna part del mural i es va donar per enllestit. Ara ja nom\u00e9s quedava pintar la paret.<\/p>\n

Finalment, el dia va arribar, es va convidar a les fam\u00edlies perqu\u00e8 participessin en la creaci\u00f3 del mural i vam dedicar tot el mat\u00ed a fer-lo. El Valent\u00ed guiava a l’alumnat sobre qu\u00e8 i com havien de pintar i ell hi va acabar de donar el seu toc tan caracter\u00edstic.<\/p>\n

L’alumnat va quedar entusiasmat amb el resultat i d\u2019haver pogut gaudir de tot el proc\u00e9s de creaci\u00f3. Es valora molt positivament l\u2019experi\u00e8ncia tant per part de l\u2019alumnat, del professorat, dels pares i mares del centre, com de persones del poble que ens han transm\u00e8s les seves felicitacions.<\/p>\n

Podeu llegir l’article publicat al Diari Regi\u00f3 7 digital clicant en aquest enlla\u00e7.<\/a><\/p>\n

En aquell moment, ten\u00edem un pati preci\u00f3s, ple de personatges que vam creure que ens hav\u00edem de fer nostres, per\u00f2 tamb\u00e9 de la gent del poble, aix\u00ed doncs, vam tirar endavant una segona fase del nostre projecte.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Com a punt de partida del projecte, amb les alumnes es va visualitzar el mural de l\u2019escola, es va comen\u00e7ar a parlar de quins personatges hi havia i de quina personalitat i car\u00e0cter podien tenir cada un d\u2019ells. A partir d\u2019aqu\u00ed, van comen\u00e7ar a treballar la descripci\u00f3 d\u2019aquests personatges, no tan sols explicant com era el seu f\u00edsic, sin\u00f3 tamb\u00e9 la seva part m\u00e9s emocional. A m\u00e9s a m\u00e9s, els hi van posar nom a cada un d\u2019ells. El resultat d\u2019aquest treball, es va fer extensiu a tot el poble. Es van elaborar uns fulletons amb la presentaci\u00f3 dels diferents personatges i es van deixar a tots els establiments del poble perqu\u00e8 tothom hi tingu\u00e9s acc\u00e9s. Al mateix temps, es va animar als seus lectors a suggerir-nos temes que poguessin resultar atractius a l\u2019hora d\u2019elaborar el conte. El resultat va ser molt gratificant. Les alumnes del centre van comen\u00e7ar a crear el conte a partir de la selecci\u00f3 de les propostes fetes per la gent del poble i de les seves pr\u00f2pies idees.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Primerament, despr\u00e9s de parlar-ne molt van fer un llistat de les coses que no hi podien faltar. Seguidament, a partir de treballar l\u2019estructura del conte van haver de decidir quin seria el plantejament, el nus i el desenlla\u00e7. El treball va ser conjunt en tot moment, van haver de parlar molt i prendre decisions per a la redacci\u00f3 d\u2019aquest.<\/p>\n

Per tal d\u2019escollir el t\u00edtol del conte i el nom d\u2019un dels personatges principals, es va aprofitar la visita d\u2019estudiants universitaris dins del marc de les \u201cJornades d\u2019Escoles Rurals\u201d que organitzen diferents universitats catalanes (UAB, UB, UVIC). Se\u2019ls va fer part\u00edcips del projecte i es van realitzar unes votacions per tal d\u2019obtenir el t\u00edtol m\u00e9s adequat per la hist\u00f2ria que les alumnes els hi havien explicat.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Tenint ja el conte elaborat, es van posar en contacte amb una correctora, qui els va fer suggeriments,\u00a0correccions i propostes de millora.
\nTot seguit, despr\u00e9s de la correcci\u00f3, es van posar en contacte amb una dissenyadora, la qual va maquetar el conte perqu\u00e8 l\u2019il\u00b7lustrador hi pogu\u00e9s adjuntar els seus dibuixos. Durant la col\u00b7laboraci\u00f3 amb la dissenyadora van haver d\u2019organitzar el text amb el n\u00famero de p\u00e0gines que t\u00e9 el llibre i fer una separaci\u00f3 coherent perqu\u00e8 el text tingui sentit. La mateixa dissenyadora els va fer propostes de diferents tipografies que siguessin adequades tamb\u00e9 per alumnat amb disl\u00e8xia.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A mesura que s\u2019anava creant el conte, anaven sortint noves propostes o altres elements que anaven fent que el llibre fos cada vegada m\u00e9s complert. Per exemple, hi van voler afegir coses com una dedicat\u00f2ria, una petita descripci\u00f3 de cada personatge (a partir de la seva experi\u00e8ncia com a lectores de contes d\u2019aquesta mateixa tipologia), el resum de la contraportada o un escrit entusiasta per animar als lectors a buscar un personatge que encara no es presenta en aquest primer conte, per\u00f2 si que apareix amagat per les\u00a0diferents il\u00b7lustracions.<\/p>\n

Per tal que tot aix\u00f2 es pogu\u00e9s incloure al resultat final, s\u2019ha necessitat molta\u00a0comunicaci\u00f3 entre alumnes, corrector, maquetista i il\u00b7lustrador.
\nTenint en compte que es tracta d\u2019un conte ubicat a Vallcebre, les alumnes van ser les encarregades de realitzar fotografies de tots aquells llocs dels quals parla la seva hist\u00f2ria, per facilitar i ajudar a l\u2019il\u00b7lustrador a crear els dibuixos.<\/p>\n

Durant els mesos de novembre i desembre del 2019, l’il\u00b7lustrador va realitzar els dibuixos del conte estant en contacte de forma cont\u00ednua amb les nenes per tal d’anar-ho lligant tot. El gener de 2020, el Valent\u00ed va presentar a les nenes els dibuixos gaireb\u00e9 definitius per tal d’afegir el que calgu\u00e9s.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Cal dir que aquell va ser un dels dies m\u00e9s emocionants de tot el proc\u00e9s, veure que el seu text aniria acompanyat d’aquelles imatges va impactar a les nenes. Un mes despr\u00e9s, tot aquest treball entrava a impremta i finalment, a finals de maig van poder veure el seu conte impr\u00e8s.<\/p>\n

Tot i que aquesta part final del proc\u00e9s va ser durant els mesos de confinament, la presentaci\u00f3 del conte es va poder dur a terme al juliol i va ser un \u00e8xit. Va resultar ser una mica diferent del que s’havia previst en un inici, pel fet de fer-se a l’exterior i amb les mesures de seguretat convenients per la situaci\u00f3 del moment. Cada nena va poder explicar una part de proc\u00e9s de realitzaci\u00f3 del conte, i se’n van vendre i signar exemplars.<\/p>\n

Cal dir que res de tot aix\u00f2 no hauria estat possible sense la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’Ajuntament de Vallcebre i la Diputaci\u00f3 de Barcelona.<\/p>\n

Podeu llegir l’article publicat al Diari Naci\u00f3 digital clicant en aquest enlla\u00e7.<\/a><\/p>\n

Aquest curs seguirem treballant en “La colla de la marmota” i ens agradar\u00e0 seguir compartint aventures!<\/p>\n

CLICA PER PODER VEURE EL RESULTAT FINAL!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fa just dos mesos, les nenes de la nostra escola van tenir la sort de poder presentar p\u00fablicament el conte “La colla de la marmota i una sorpresa inesperada“. Tot plegat va comen\u00e7ar a finals del curs 2016-17. Mica en mica, aquest projecte ha anat assolint reptes i volem que vagi m\u00e9s enll\u00e0. Avui us […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[69],"tags":[],"class_list":["post-902","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-serrat-voltor"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/902","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=902"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/902\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":976,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/902\/revisions\/976"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=902"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=902"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zeraltbergueda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=902"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}