A primera hora del mat\u00ed, vam arribar a la sala d’Esplai de Nav\u00e8s a deixar les nostres motxilles.\u00a0<\/span><\/p>\n Ens vam agrupar per escoles i vam baixar al pati de l\u2019escola on vam gaudir d\u2019un esmorzar delici\u00f3s preparat per les fam\u00edlies de l\u2019escola.<\/span><\/p>\n Aleshores vam fer 3 grups: els grans (nosaltres), els mitjans i els petits;\u00a0 dins d’aquests grups vam fer 6 subgrups per poder realitzar una gimcana de 6 proves,i, a partir d\u2019un mapa on teniem ubicades les proves, vam anar seguint l\u2019itinerari per fer totes les activitats.<\/span><\/p>\n Les activitats que hav\u00edem de fer eren sobre la l\u00ednia del temps, vam fer un viatge a trav\u00e9s de les diferents etapes de la hist\u00f2ria, cada prova tenia relaci\u00f3 amb una etapa diferent i com havia canviat la vida al llarg de la hist\u00f2ria.\u00a0<\/span><\/p>\n La\u00a0 primera prova tenia relaci\u00f3 amb la prehist\u00f2ria, que consistia en crear eines; la segona era sobre l\u2019Edat Antiga, que consistia en escriure\u00a0 el teu nom amb vocabulari dels egipcis i resoldre jerogl\u00edfics; la tercera activitat era sobre l\u2019edat mitjana, que era fer diferents activitats com una cursa de relleus amb un cavall de fusta i llavors et feien una endevinalla que si l\u2019encertaves et donaven una imatge amb personatges d\u2019aquella etapa de la hist\u00f2ria, i les haviem de col\u00b7locar a la pir\u00e0mide estamental.<\/span><\/p>\n La quarta activitat representava l\u2019edat moderna, que consistia en trobar unes balises que estaven repartides pel bosc, vam fer aix\u00ed un joc d\u2019orientaci\u00f3. La cinquena prova, tenia relaci\u00f3 amb l\u2019edat contempor\u00e0nia, que consistia en muntar un avi\u00f3 de paper i llavors fer-lo volar el m\u00e0xim lluny possible i mesurar la dist\u00e0ncia, guanyava la persona que tirava l’avi\u00f3 m\u00e9s lluny. Per \u00faltim, vam fer una prova de l’actualitat, on haviem d’inventar-nos una entrevista per fer als petits mentre feien castells i als grans mentre feien les eines de la prehist\u00f2ria.<\/span><\/p>\n En finalitzar les activitats, vam fer una c\u00e0psula del temps on cada escola va escriure els seus prop\u00f2sits de cara al futur, aquesta c\u00e0psula seria enterrada en algun lloc de Nav\u00e8s per quan alg\u00fa la trobi en un futur llegeixi qui \u00e9rem els infants de la ZER i tot all\u00f2 que hi vam escriure.<\/span><\/p>\n Tot seguit vam fer l\u2019activitat de vincles, i vam dinar conjuntament amb els fillols\/padrins\/a.<\/span><\/p>\n A continuaci\u00f3 vam tenir temps lliure, per el bosc, per la pista de futbol, pel parc i per la sala d\u2019esplai.<\/span><\/p>\n A la tarda van venir dues castanyeres molt simp\u00e0tiques i ens van regalar a cada escola un pot decorat de la tardor amb una espelma, els hi vam cantar dos can\u00e7ons: la de la ZER El Solson\u00e8s i la can\u00e7\u00f3 del ball de la civada i de recompensa ens van donar castanyes, per cert, estaven bon\u00edssimes!<\/span><\/p>\n Finalment vam estar una estona ballant i divertint-nos amb tots els companys i companyes de la ZER.<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-solsones\/wp-content\/uploads\/usu317\/2025\/11\/Copia-de-20251031_100702.jpg\")
<\/a><\/p>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a><\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n