A la classe dels DINOSAURES ens agrada molt la TARDOR, durant tots aquests dies hem treballat moltes coses que fan referència a aquesta estació de l’any: poemes, dites, contes, vocabulari…i també hem fet moltes activitats plàstiques amb els colors de tardor. […]
Les matemàtiques són divertides, i en la classe dels DINOSAURES ens ho passem molt bé treballant-les. FEM SERIACIONS FEM GEOMETRIA EN PLASTILINA DIBUIXEM FIGURES GEOMÈTRIQUES TREBALLEM EL TRAÇ DELS NÚMEROS
Treballem les matemàtiques Llegeix més »
Els menuts d’Aldover hem triat el nom de la nostra classe, hi havia moltes opcions, però després de fer votacions serem la classe dels DINOSAURES! HEM FET EL CENS DE LA
Som la classe dels DINOSAURES Llegeix més »
L’alumnat de Cicle Inicial i tercer va participar, durant el tercer trimestre, en el concurs de FHL Challenge impulsat pel Departament d’Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació (DARP) de la Generalitat de Catalunya. Es tracta d’un concurs que organitza el DARP dins dels Programes Escolars de fruites i hortalisses i de llet de la Unió Europea
Guanyadors i guanyadores de FHL Challenge Llegeix més »
Per tal de concloure el treball sobre les plantes, l’alumnat de Cicle Inicial i tercer ha rebut la visita de la Raquel, enginyera forestal i mare d’una de les alumnes d’aquest grup. En aquesta visita, els nens i nenes van poder fer una entrevista a una experta sobre el tema i poder donar resposta i
Visita & entrevista molt especial Llegeix més »
L’alumnat de Cicle Iniciat i tercer està immers en el descobriment i aprenentatge de plantes. Una de les activitats realitzades ha sigut conèixer plantes del nostre entorn i classificar-les segons la seva tija. Tenint en compte les característiques d’aquesta han valorat si estàvem observant un arbre, una herba, un arbust o una mata. Un cop
Identifiquem i classifiquem plantes del nostre entorn! Llegeix més »
Aquest tercer trimestre, hem engegat els racons matemàtics al grup classe de Cicle Inicial i tercer amb l’objectiu de treballar les matemàtiques des d’una perspectiva més manipulativa, vivencial, activa i compartida. Destaquem que existeixen 4 racons, cadascun d’ells destinats a tractar una dimensió de l’àmbit matemàtic. Així doncs, trobem: el racó de resolució de problemes, de
Racons matemàtics Llegeix més »
