Amb l’alumnat d’infantil i cicle inicial continuem endinsant-nos en el món de l’univers, en els darrers dies hem après que són les constel·lacions. Sabíeu que els homes de l’antiguitat agrupaven les estrelles entre sí, imaginant-se figures i dibuixos que els hi servia per orientar-se en… Llegeix més»
El dia 11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, l’alumnat de CM i CS de la nostra ZER han participat en l’activitat 100tífiques. Dones científiques de diferents camps s’han connectat amb diverses escoles i instituts d’arreu de Catalunya… Llegeix més»
A Infantil estem treballant el vocabulari de l’hivern a través dels racons. El treball per racons és una metodologia on s’organitza als infants en petits grups o per parelles distribuïts per diversos espais de l’aula on duen a terme activitats d’aprenentatge de manera simultània i… Llegeix més»
A Cicle Mitjà avancem amb moltes ganes el nostre projecte de Gestió Autònoma: “Una mirada al passat”. A més a més de conèixer les diferents etapes històriques i endinsar-nos en cadascuna d’elles, també ha sortit l’interès per part dels i de les alumnes per conèixer… Llegeix més»
Aprofitant el projecte de l’hivern i la setmana dels barbuts, els infants de l’escoleta hem fet un experiment.
Al matí hem posat aigua calenta en un bol i l’hem deixat al pati de l’escola. A la tarda hem anat a buscar el bol i a partir… Llegeix més»
Els i les alumnes de CM s’han posat a la pell dels primitius per a transmetre el coneixement que han indagat anteriorment als i a les alumnes d’educació Infantil i Cicle Inicial sobre la prehistòria: com i on vivien, com s’alimentaven, com es vestien, quins… Llegeix més»
Els nens i nenes es caracteritzen per la seva capacitat de meravellar-se de les petites coses, de ser curiosos amb l’entorn, per tant, és important oferir els infants des de ben petits, experiències sensorials.
En aquest cas, els nens i nenes d’Infantil van crear NEU i… Llegeix més»
A l’aula de 1r i 2n de primària hem dut a terme un experiment didàctic per introduir els conceptes de colors primaris i secundaris mitjançant una activitat pràctica i visualment estimulant.
L’experiment ha consistit a utilitzar tres gots transparents plens d’aigua als quals s’ha afegit pintura… Llegeix més»
El programa d’innovació pedagògica STEAMcat consisteix en l’acompanyament dels centres mitjançant l’assessorament, la creació de la Comunitat STEAMcat, les formacions i els recursos. Aprofitant el lideratge distribuït del centre, les metodologies, perspectives i tecnologies adients a l’aula i el treball transversal del professorat, es fomenta… Llegeix més»
Mitjançant la mescla d’aigua i sabó i l’ús d’una ampolla de plàstic som capaços de crear bombolles. Tot aquest procés ens porta a aprendre els següents punts:
*Observem com el sabó en barrejar-se amb aigua genera un nou comportament del líquid.
*Aprenem a bufar amb calma per… Llegeix més»
