Manipular el raïm durant la verema és una excel·lent manera d’aprendre mentre es gaudeix del procés. En desgranar-les, pelar-les i treure les llavors, els nens no sols es diverteixen, sinó que també desenvolupen habilitats importants. Treballar amb el raïm els permet practicar matemàtiques de manera… Llegeix més»
El llenguatge matemàtic està present en el nostre entorn. L’alumnat d’I1 i d’I2 ho han pogut descobrir a partir d’elements de la tardor. A partir de castanyes, fulles, pinyes… han fet seriacions. Tots tres alumnes han treballat individualment, però també han col·laborat entre ells per… Llegeix més»
Tots els cicles estem treballant l’estació de la tardor. I com no, també l’alumnat de Cicle Superior a partir de les dites. Les dites i els proverbis determinen el pòsit cultural d’un poble o d’una comunitat. Tots els parlants en coneixen i n’usen, més o menys… Llegeix més»
És molt important el treball diari de la lectura perquè ajuda al desenvolupament i perfeccionament del llenguatge, millora l’expressió oral i
escrita i en fa el llenguatge més fluid. També dona la facilitat per exposar el mateix pensament i possibilita la capacitat de pensar, potenciant… Llegeix més»
A Educació Infantil estem donant una GRAN BENVINGUDA a la tardor!
Gaudim aprenent els diferents elements i colors de la tardor i també experimentant amb ells! Ens ho hem passat molt bé pintant amb pinyes, castanyes, ametlles, fulles… Quin gran descobriment poder pintar amb elements de… Llegeix més»
A Cicle Mitjà ens hem proposat convertir-nos en meteoròlegs/es i fer una anàlisis meteorològic! Avui hem aprofitat per instal.lar els 3 instruments: el pluviòmetre, el termòmetre i l’anemòmetre.
Cada dia farem una anàlisi de temps i l’objectiu és tenir un registre de totes les observacions que… Llegeix més»
El treball de la lectoescriptura és essencial a l’etapa d’Educació Infantil. Qualsevol tema és un punt de partida per endinsar l’alumnat al màgic món de la lectura i de l’escriptura.
A partir de racons i de diverses activitats adaptades al nivell maduratiu del nostre alumnat, l’alumnat… Llegeix més»
Amb aquest experiment hem volgut començar amb el procés de crear un dibuix, el qual estimula la imaginació i l’expressió mitjançant l’art. Seguidament, hem emplenat una safata d’aigua i hem submergit el dibuix, fent-lo desaparèixer temporalment, posa’t que a treure’l de l’aigua, aquest, ha continuat… Llegeix més»
A les últimes classes de plàstica, els nostres alumnes més grans s’han convertit en maquetistes del seu nom, activitat que fomenta la creació de la identitat personal. Així doncs, cada estudiant ha fet sorgir el seu talent artístic seguint els següents passos:
La sortida de germanor a la taula de pedra va ser una forma perfecta de gaudir del bon temps i enfortir els llaços entre tots els membres de l’escola. Passar el dia junts en un entorn natural no sols fomenta la convivència, sinó que també… Llegeix més»
